最近比較繁忙一些,所以很久沒有更新文章。再來的下半年會比較有空,希望將重點漸漸轉移到演講上面。如 過大家有要邀約演講的請留言,或寫到我的信箱喔!!!
我很喜歡閱讀,特別是有關於歷史、簡報技巧、兒童發展、繪本。這次跟大家分享一篇有關於注意力的文章,是從 于美人的「于美人黃金說話課」一書摘錄下來的。
在我帶學齡兒童學習時,我常發現父母很重視孩子的注意力。當我在上課時,覺得兒童的注意力事實上相當不錯,但是回到家中父母卻依然覺得不專心。我想關鍵可能就在於「節奏」。
在我上課時,當需要持續專注與用心的課程,大約是安排20分鐘左右。然後當兒童完成後,就是輕鬆或兒童自己選 擇的活動,大約5至10分鐘。因為20分鐘後,兒童往往只是乖乖坐好而已,實際上並沒有辦法用心的學習。與其在跟他堅持,還不如中間休息一下。如此,可以讓兒童一直保持在高的學習效率之中。
看到這篇文章,感覺還真得不錯,可以跟大家分享一下。希望對大家都有幫助喔!!!
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黃金15分鐘 書摘
我在南陽街所學到的一個重要理論就是「黃金十五分」。
這是江超平老師跟我耳提面命的理論,他說:「任何一位學生只要連續聽講超過十五分鐘,他的注意力就會開始渙散,這時妳一定要開始說笑話,或者是發問,用問問題的方式來『喚醒』學生。理論上,學生的注意力最多只能維持十五分鐘,通常十~十二分鐘就已經欲振乏力了,所以妳必須要掌握每一個『黃金十五分』的節奏感,不能一股腦地教下去。」
我不知道這個「黃金十五分」是否具有科學根據?但是既然師父都這麼說了,也只好把這個理論牢記在心,所以從我正式進入南陽街授課之後,都以「十五分鐘」為單位,配合我對學生的「察言觀色」來控制說話的節奏感。如果上課時間是一小時,我就會把我的授課內容分為四等份,然後準備四段笑話與四個問答。如果上課時間是兩小時,我就會把授課內容分為八等份,以此類推。
如今想起來,學生跟電視機前面的觀眾非常類似!想一想,除了HBO之類並未穿插廣告的電影台之外,你所收看的電視節目,無論是連續劇或是綜藝節目,平均每一小時節目就會穿插十二分鐘的廣告,剩下的四十八分鐘又會切成四~五段,你所看的每一節節目平均長度只有九~十二分鐘。我不知道電視台是如何安排每一節的節目,但是相信電視台應該也注意到觀眾的注意力頂多維持九~十二分鐘,其實比學生還渙散!
這個「黃金十五分」的理論讓我學習到說話的節奏感,不只是學生,只要是人,注意力的頻率就跟波浪一樣,時高時低。當聽我說話的人注意力開始集中的時候,我就要立即把重點端出來;當人們注意力開始渙散,插科打諢的輕鬆時刻馬上登場。
現在大部分的電視台也有運用到這種節奏感的掌握,所以你會發現大部分的節目在某一小節即將進廣告之前,就會先播下一節節目的精華片段,讓觀眾有所期待,不要輕易地轉台!但是很多電視台會把下一週才播放的節目片段也剪輯進來,這就真的太超過了!
平心而論,一般人大概最多只能專心十五分鐘、然後休息一~二分鐘(就是一般電視廣告的時間長度),然後再度專心下一個十五分鐘。也就是這個原因,大部分政治人物的演講長度也大概就是十五分鐘、如果想要說更長,中間也需要用呼呼口號、揮個旗子來串場一下。
大部分的相聲段子也是差不多十五分鐘就必須下台一鞠躬,如果想要說得更長,也非要穿插個魔術表演。一場有效果的記者會或是致詞多半也是十五分鐘、最長不能超過二十分鐘,如果想要介紹更多,公關人員就必須要發放贈品或是讓SHOWGIRL登場走個台步。就連比利‧克里斯托(BillyCrystal)在奧斯卡頒獎典禮的開場秀,也差不多只有十分鐘,這樣才能讓聽眾注意力集中、記得更多,且意猶未盡!
說到最後,我必須要補充一個重點,如果你所面臨的說話場合不足十五分鐘(例如面談與面試),就無須考慮到節奏感的問題了,這時你只有精銳盡出,一口氣「說出一朵花」。
不過我所追求的節奏感,也並不是每次都管用。像我在南陽街的時候經常會遇到笑話講完了,學生的注意力依舊渙散的窘境。甚至很多次,當我停止講笑話、準備要講課文重點時,學生集體用嘆息聲跟我抗議,有時我會氣不過地反問:「難道你們付錢來南陽街補習,只是為了聽老師講笑話嗎?」沒想到,同學們原本渙散的注意力在此時突然集中,他們有志一同地說:「沒錯!我們就是花錢來聽笑話的啊!」
摘錄 于美人黃金說話課