2013年10月28日 星期一
我們欠孩子一個道歉 ~ 希望
打開電視映入眼簾,都是負面新聞,越看越讓人感到浮躁。生活與工作的壓力,也讓身心疲憊,更讓我們感到沉重。
但是,請不要在孩子面前抱怨與批評,更不能失意。將負面情緒的種子,種在孩子的心底,對孩子又會有何好處呢?如果身為父母的我們都對未來充滿的悲觀,又如何要求孩子長大。
當父母需要有無比的樂觀,讓孩子對未來充滿的希望。
2013年10月22日 星期二
兩歲半的小賴皮
兩歲半的孩子意見越來越多,很恭喜因為孩子正進入自我概念發展的關鍵時期。
在兩歲時,隨著孩子語言飛速的發展,短短幾個月裡,孩子從會只會說十幾個字,轉眼間變得滔滔不絕。雖然,很多時候是想說的能說的愈來愈多,但經常都是很難聽懂。隨著自我概念的發展,孩子也開始越來越有自己的主見,也會嘗試要要求爸媽配合。當然,當自己的意見不被接受時,在他小腦袋裡就會出現這兩個大絕招。
第一招 假裝哭 (擠出幾滴眼淚,博取爸媽的同情)
第二招 躺地板 (躺在地板上賴皮,就是不離開,希望可以獲得想要的東西)
這些幾乎都是兩歲半小賴皮,共同會嘗試的事情,也因此不用太擔心是孩子有問題,或是不給面子。爸媽要做的就是要有一致性的堅持,才能減少發生的頻率。千萬不要是一個堅持,另一個秀秀,不然往往會導致孩子不斷地嘗試其他的新招式,那就會讓父母頭痛不已。
堅定而溫和的與孩子堅持,將決定權拉回在大人身上,將可以減少孩子賴皮的頻率。請盡量避免讓孩子累過頭,當孩子已經累了,所以道理是絕對聽不進去的,就不需要太堅持了。畢竟帶孩子是一場積分賽,而不是淘汰賽,不會因為一次失敗就定勝負,而是做好做對的頻率越高,也就會得到最後的勝利。
2013年10月14日 星期一
歐巴馬的簽名~ 左撇子的書寫方式
美國總統 歐巴馬也是一個左撇子,所以在簽署正式文件時,他都會出現手腕往內過度彎曲的姿勢來簽名,當時就在美國引起了熱烈的討論。事實上,左撇子的書寫方式,如果硬要按照右撇子的習慣,就連歐巴馬寫字也會變形。
左撇子在書寫時,因為必須要避免在寫字時,自己的手去沾到墨水,讓字跡變得模糊。因此,就會必須要將手掌往上移動,以免手掌下緣去碰觸到墨水,導致在書寫時手腕必須要過度的彎曲。然而,當手腕彎曲時,又會導致手指肌肉施力上的困難,因此往往就會影響到書寫的持續度。
因此,左撇子在書寫時,最重要的是紙張必須要斜放(左高右低),這樣就可以避免出現怪字的手腕過度彎曲的姿勢。實際上,就連歐巴馬寫字時,紙張也是斜的放。所以請不要一直將左撇子的孩子作業簿放正,卻又緊盯著孩子要好好的認真寫字,不要弄髒簿子(特別是使用2B鉛筆)。
由於中文是象形文字,也因此筆畫順序的正確性,會和孩子日後生字學習的效率有密切的關連性。所以,左撇子在書寫時,也務必和右撇子使用相同的書寫筆順,以免導致日後寫字容易出現錯字的困擾。
總而言之,請不要硬要左撇子的孩子作業簿放正,卻又讓他筆劃隨便自己寫。那就不是在幫助孩子,反而會導致不喜歡寫字的情況發生。
2013年10月8日 星期二
家是最溫暖的避風港
家是最溫暖的避風港,讓孩子出去闖,但即使是失敗的也不用擔心,家還是會留有你的一雙碗筷。家裡不缺你這一口飯。
很多時候的生活都是如此,要調整對待孩子的態度。你在五十歲的成功,並不代表是七十歲的成功。許多爸媽義無反顧的期望孩子出國讀書,自己縮衣節食的存錢,只願意一圓自己年輕時的願望。當五十歲時,逢人就驕傲的說,我的兒子在康乃爾,女兒今年也要去紐約,得意的眼神真得是很會傷人。然而,隨著時間的延長,十年後越來越少提到這些事情,再十年後兒女們都在美國成家立業,要看寶貝孫子還要自己飛去美國。這樣的驕傲隨著年齡的增長,漸漸地改變了。
我們期待的是什麼呢? 你現在期望的成功,究竟是你想要的,還是跟隨著流行呢? 孩子自己教,不是教他學習,而是教他我們對他的期許。藉由包容與引導,讓孩子從小耳濡目染,我們要他學會真正的智慧。
2013年10月7日 星期一
12種握筆姿勢
握筆姿勢與孩子在學校書寫的效率有密切的關聯性,在統計上可以歸類的握筆姿勢有12種。特別是當孩子在四年級以後,課業會變得越來越重,握筆姿勢的效率之間的差異,就會變得越來越明顯。因此,在一二年級時,如何幫孩子養成良好的握筆姿勢也就相當重要了。
讓我們使用紅綠燈來做比喻。
在前面三種(動態三指、動態四指、代償性三指)都屬於綠燈,孩子在書寫效率上會表現得很好。其中,第三種,代償性三指握筆法,雖然看起來很怪,但是真得是超級好用的握筆姿勢,寫起來一點也不會費力。
中間四種(斜側三指、拇指纏繞、拇指內塞、斜側緊閉)都是屬於黃燈,孩子還是可以寫得好,但是往往在書寫效率上不佳,比較不喜歡寫字。其中,在"斜側緊閉握筆姿勢",往往會在小四時,才會開始出現抗拒書寫的情況,需要特別的注意。如果孩子屬於這種握筆姿勢,建議盡量務必在小三之前改正,避免出現拒寫的情況。
下面就是紅燈,如果見到這樣的握筆姿勢時,就務必一定要調整孩子的握筆姿勢。前面三種(五指、手指纏繞、兩指夾握)孩子就算很想要寫字也不能寫好,所以一定要調整;最後還有兩種
(握拳、內旋)則建議先不要拿筆寫字,以免養成不適當的習慣。
很多時候,孩子拿筆拿不好,不是孩子不認真,而是手指肌肉力量尚未成熟。所以當孩子拿筆不好時,不是要孩子多寫多練習,因為寫字是不會訓練到手指的肌肉,反而是要讓孩子多練習剪刀、撕紙畫等活動,增加肌肉的力量喔!
如果大家有興趣更深入的了解,可以看"掌握學習的勝算"一書,那是光光老師在2007年出的第一本書啦!
2013年10月1日 星期二
不要輸在起跑點? 但是人生是場馬拉松
當我們著重在不要讓孩子輸在起跑點,不停地讓孩子補習,讓幼稚園的孩子學到國小四年級的課業,讓國小六年級的孩子預讀大學才會看到的課外讀物時。我很好奇等到他大學時,孩子還需要學習什麼呢? 台灣孩子最聰明的時候,大概是在高中,而不是大學畢業時。
當孩子已經習慣了沒人一步一步教導,就不算是學習。等到進入社會工作時,真得會有人一步一步的教導孩子嗎? 當我們努力培養一群實力堅強的短跑選手,進入人生的馬拉松比賽中,又如何能上孩子發揮應有的天賦呢?
不論如何,一定要讓孩子保持學習的動機與興趣,當時間一拉長,勝負實際上決定在人生的下半場。
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