2016年9月25日 星期日

爸爸說故事效果比較好

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       爸爸不用擔心故事說得不好,唸故事也不是媽咪專屬的工作。在國外的研究發現,「爸爸」說故事的較果比較好,可以更讓孩子喜歡聽故事,也能提升日後的閱讀能力喔!



        如果仔細研究一下內容,其實不是「性別問題」,而是說故事的方式。相對於心思細膩的媽咪,往往會注意每一個細節,常常唸一篇故事連一個字都不會錯,就像是電腦一樣的精確。相反地,爸爸唸故事往往是心隨意走,完全不會照劇本走,還會添加大量的手勢與誇張的語調,讓孩子感到非常的新奇,所以更加的專注。

         媽媽唸故事,就像是一齣文藝愛情電影,強調細節與對話,還隱藏著許多的隱喻;爸爸唸故事,卻像是科幻動作片,有誇張而無厘頭的情節出現,但越是讓人猜不透,也就越加吸引人?只能說是風格不同,所以效果當然也就不一樣了。

         由於爸爸說故事,往往都會東加西湊,所以孩子也會熱在其中,想要自己搶著「接著」說正確的故事。那也很不錯,就讓孩子嘗試說故事,既可以練習「表達力」,也能培養「創造力」。即便是孩子說錯了,爸爸往往也不會糾正孩子,只是適時的引導一下,讓孩子繼續的說下去。結果常常一開始爸爸說故事,結果變成爸爸聽故事,這也是另外一種驚喜,不是嗎?

         所以,爸爸們在幫孩子唸故事時,不用擔心自己是否唸得「結結巴巴」,也不需要刻意去模仿「媽咪故事」,而是善用自己的方式,「說」給孩子聽就對了。就算是同一個故事,從不同的人的口中說出來,也會有不同的感覺。孩子們很快就能察覺,每一個人都有不同的想法,表達的方式也自然不一樣。自然而然,學會同一件事情有不同的說法,日後也就更能舉一反三了。

         研究中又指出,當和孩子講關於「勇氣」的故事時,爸爸有更好的「角色」來做詮釋。讓孩子們更加相信,自己可以克服恐懼,而促使變得更加獨立。這對於小女孩來說,特別有助益喔!孩子在四、五歲時,特別會「迷戀」爸爸,覺得爸爸是「世界上最厲害的人」,請不要在這一刻因為工作忙碌而缺席。此時,請趁著孩子黏著你、模仿你、崇拜你的時期,帶著孩子一起看書、說故事,更是引導孩子喜歡上「閱讀」的關鍵喔!

        「親子閱讀」不是媽咪一個人的工作,爸爸們有空也要放下手邊的事情,幫孩子們唸一篇篇精彩的故事喔!


同文刊載於《親子天下嚴選》 
http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=4266

多一點耐心,看孩子做

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       你越是急,孩子越是不乖?究竟是孩子不聽話,還是孩子跟不上你我的步調?

        因為工作的關係,所以總是早出晚歸,就算是有空休假在家,不自覺的還是把行程排得滿滿的,好像這樣才過得充實。但是,有時孩子還小,還跟不上你我的步調,但我們卻很難察覺,所以有大大小小的衝突。有時,多一點耐心,看看孩子在做什麼,你或許就會得到意外的驚喜。


        記得大女兒在三歲多時,當天因為需要加班,所以在周日時送他去爺爺家。到了中午,奶奶突然傳一張照片過來,要我猜猜這是什麼 ? 因為還在上班,所以並沒有認真看,就是一個被膠帶纏住的剪刀,而且有三支。看起來也沒有什麼特別的,所以也就沒有放在心上,繼續上班而已。好不容易忙完,到爺爺家接孩子的時候,已經是下午的四點了。一開家門,就看到女兒很開心的來迎接,還有那四支剪刀排成一排的放在茶几上。

        奶奶說,她自己一個人坐在桌子前面,拿了七把剪刀、一綑膠帶、一張本DM,花了四十分鐘,做出來的作品。做完以後,還很高興的和爺爺、奶奶分享,自己的作品。只是大家一時之間還真得猜不出來。最後謎底揭曉,原來大女兒做的作品是「鑰匙」,果然是「愛探險的朵拉」看太多了。居然可以拿剪刀和紙片,貼上不同的樣子,來做成不同的鑰匙,還真是有創意。仔細認真地一下,還真得有像「鑰匙」的樣子。

        奶奶超級稱讚小姐姐的持續力,但其實我覺得更應該佩服的是,奶奶的忍耐力才是。果然是當了三十年國小老師的人,才能做到這件事。好幾次,我看到三歲的大女兒拿剪刀,真得還會忍不住地擔心,會不會不小心剪到自己,真得是超級可怕的。讓小孩子自己拿剪刀(安全剪刀),剪上三十分鐘,對爸比和媽咪來說,絕對是需要非常強大的心臟!如果在家裡,大概開始拿剪刀,就被我阻止的,當然也沒有機會看到她的「大作」了。

        多給孩子一點時間,孩子才會有機會創作,也才能有創造力。雖然需要花費許多時間,但是大女兒也就是這樣子,才超級會用剪刀的,真得是佩服奶奶的功力。孩子有無限的創意,有時不是不乖,而是我們一直沒有花時間,看她做完的樣子。

        請醒自己放慢腳步,多等孩子一下,看看她到底想要做什麼。說不一定不是搗蛋,而是想要給你一個驚喜。多給孩子一點時間,也給自己多一點時間。緊緊盯著孩子,幫他提心吊膽的,永遠看不到孩子們真實的能力。


同文刊載於《親子天下嚴選》 
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2016年9月13日 星期二

創意玩柚子~親子動手作

敦南兒童專注力中心    廖笙光   技術長

中秋節要到了,兩姊妹又要交勞作,所以跟著她們一起玩柚子大創意。
在一番討論之後,決定今年不雕刻,改來幫柚子「穿衣服」。
所以,最後決定用目前最紅的POKEMON來作主題,作出「快龍」與「乘龍」。

如果是要符合中班和大班的年紀,「乘龍」比較適合一起做喔!


附上,自己畫的草圖,如果有需要,可以自己印出來,跟著孩子在中秋節一起玩喔!




2016年9月8日 星期四

Pokemon喚醒你我的童心

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

在國外超級流行的Pokemon (寶可夢),終於可以在台灣玩了。 從可以下載,短短的幾天中,卻創造了許多奇景。 走在路上,突然停下腳步不動的人變多了;平常很少人的公園,突然多了很多年輕人。 晚上到垃圾,突然也多了很多年輕人,主動來丟垃圾。 只是不知道是來抓Pokemon (寶可夢),還是倒垃圾的。



         Pokemon (寶可夢)的流行,讓許多原本懶得出門的人,變得迫不及待的想要出門。甚至是呼朋引伴的,一起去找一隻少見的「神奇寶貝」。想想看,我們有多久沒有一早起床,就迫不及待的出門,想要出去看看。 這個一切都變得乏味,讓我們感到無趣的時刻,所以我們寧可窩在家裡。

         Pokemon (寶可夢) 讓原本在熟悉不過的街道,變得具有神秘的魔力,不時會出現各種「神奇寶貝」,引起我們的好奇,而想要四處的探險。這並非是電動玩具的魅力,而是深藏與我們心裡的「慾望」——探索與收集。

        想想看在我們小時候,沒有電動玩具,更沒有3C手機,但是我們早已在做相同的事情。所以,我們總是迫不及待的想要出門玩,就算是玩上一整天也不會疲倦。我們多麼喜歡玩「尋寶遊戲」,拿著自己用蠟筆畫的地圖,想要找出寶藏。在週末,帶著網子與觀察盒,到郊外去抓蝴蝶和金龜子,收集不同的昆蟲。

        透過這樣的探索、發掘中,獲得樂趣與滿足,也更鼓勵我們持續的探索,「勇敢」的面對不能預期的新世界。 Pokemon (寶可夢) 的走紅,並不是因為「虛擬實境」,更是將沈睡在我們心中「童心」重新的喚醒,讓我們可以了解孩子的想法。

        請不要再抱怨孩子:「老是想要出去玩」。對於我們早已熟悉的街道,對他們卻是充滿各式各樣「神奇寶貝」的新世界,讓他覺得著迷與神奇,所以孩子們才會一直想要出門玩。因為,這正是孩子們在成長過程中,必須要經歷與學習的必經歷程。更重要的,孩子們不需要使用「手機」,就可以自然玩得很開心。

        Pokemon (寶可夢) 最重要「核心」,不是只是精緻的「電玩」,也不是炫目的「虛擬實境」,而是喚醒你我沉睡已久的「童心」。不論你是否記得,我們心中都住著一個小孩子,那就是我們自己。 也難怪Pokemon (寶可夢)可以老少通吃,很容易入迷了。

        玩遊戲歸玩遊戲,還是要注意安全,千萬不要入迷喔! 有機會多帶孩子出去走走,拿起真正的「地圖」,帶著孩子四處的探險吧!

同文刊載於《親子天下嚴選》 
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暑假快結束,該收心了

      敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

      八月中了,暑假已經過了一個半月,媽咪們終於要熬出頭了,再撐個十多天,小朋友們即將要開學了。

       家裡的兩個寶貝蛋,四處的看博物館、展覽,過了非常豐富的時光,但也辛苦了媽咪了。除了持續上鋼琴課之外,整個暑假並沒有安排額外的課程,而是花更多的時間陪伴阿公、阿婆,當然感情也就變得更加密切。



       如果說這個暑假,兩位寶貝有什麼進步的話,大概就是「吵嘴」的功力大大增加。回到學校應該不會被欺負,因為在家裡已經有充分的訓練,很能適時的堅持與妥協。只是真得是非常的吵,吵到很想送她們回去上暑期班。但是吵歸吵,兩姐妹的感情似乎也變得更好,整天都是黏在一起。快樂的時光總是很快,再不到兩週的時間,也就到了要回到幼兒園的時間~開學了!!!

       在暑假即將結束的此刻,有件事情必須要提醒大家,請在「最後一週」 不要安排出遊喔!如果計畫要出去玩,請往前提早一個星期,讓孩子真正的好好盡情的玩吧!孩子「收心」需要兩週的時間,才能調整好自己的心情,所以請不要因為疼愛孩子,所以一直玩到暑假的「最後一天 」。

       不只是孩子,我們大人也是如此,想想每次出國旅遊後,回到工作崗位上。常常會有一種倦怠感,需要三、四天才能完全調整回來。孩子更是如此,請不要前一天帶孩子出去玩,隔天就要孩子收心,那樣過大的落差,往往變成一個意外的「陷阱」喔!相反地,如果時間不允許,還不如待在家裡,好好的休息,反而會讓孩子表現得比較好。

       讓孩子們開始準備起「玩性」,回到正常的軌道,不是靠著威權式的命令,而是在兩週內循序漸進的引導。最好的方式,就是漸漸的回歸原來學校生活的「作息時間」。早上開始早起,減少看電視的時間,增加坐在座位上的時間。不一定是要寫字抄作業,而是增加靜態活動的時間,讓孩子的生活漸漸回到常態。這樣也可以讓孩子返回學校時,可以用更短的時間適應。

       再來,讓孩子對於學校生活產生期待,最常見的方式有兩種:

(一)   回想好朋友們:和孩子聊一下好朋友的事情,在學校中有趣的事件。當孩子侃侃而談起來,想到跟朋友聚在一起的樂趣時,自然也就不會抗拒去上學。對孩子而言,朋友之間的情誼,比學習還要重要許多喔!

(二)   採購文具用品:開學時,孩子最期待的就是準備「文具用品」,不論是新的鉛筆盒、鉛筆、橡皮擦,都是孩子期待的寶物。透過準備文具書包的過程,孩子也準備好重新回到學校的生活。


       在開學前的兩週,也就進入了預備期,帶著孩子開始收心喔!請使用「正向語句」引導孩子想念朋友,幫孩子調整生活作息。請千萬記得在「最後一週」,不要再安排出遊,讓孩子在回校前做好準備喔!

同文刊載於《親子天下嚴選》 
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