Pokemon喚醒你我的童心

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

在國外超級流行的Pokemon (寶可夢)，終於可以在台灣玩了。 從可以下載，短短的幾天中，卻創造了許多奇景。 走在路上，突然停下腳步不動的人變多了；平常很少人的公園，突然多了很多年輕人。 晚上到垃圾，突然也多了很多年輕人，主動來丟垃圾。 只是不知道是來抓Pokemon (寶可夢)，還是倒垃圾的。

         Pokemon (寶可夢)的流行，讓許多原本懶得出門的人，變得迫不及待的想要出門。甚至是呼朋引伴的，一起去找一隻少見的「神奇寶貝」。想想看，我們有多久沒有一早起床，就迫不及待的出門，想要出去看看。 這個一切都變得乏味，讓我們感到無趣的時刻，所以我們寧可窩在家裡。

         Pokemon (寶可夢) 讓原本在熟悉不過的街道，變得具有神秘的魔力，不時會出現各種「神奇寶貝」，引起我們的好奇，而想要四處的探險。這並非是電動玩具的魅力，而是深藏與我們心裡的「慾望」——探索與收集。

        想想看在我們小時候，沒有電動玩具，更沒有3C手機，但是我們早已在做相同的事情。所以，我們總是迫不及待的想要出門玩，就算是玩上一整天也不會疲倦。我們多麼喜歡玩「尋寶遊戲」，拿著自己用蠟筆畫的地圖，想要找出寶藏。在週末，帶著網子與觀察盒，到郊外去抓蝴蝶和金龜子，收集不同的昆蟲。

        透過這樣的探索、發掘中，獲得樂趣與滿足，也更鼓勵我們持續的探索，「勇敢」的面對不能預期的新世界。 Pokemon (寶可夢) 的走紅，並不是因為「虛擬實境」，更是將沈睡在我們心中「童心」重新的喚醒，讓我們可以了解孩子的想法。

        請不要再抱怨孩子：「老是想要出去玩」。對於我們早已熟悉的街道，對他們卻是充滿各式各樣「神奇寶貝」的新世界，讓他覺得著迷與神奇，所以孩子們才會一直想要出門玩。因為，這正是孩子們在成長過程中，必須要經歷與學習的必經歷程。更重要的，孩子們不需要使用「手機」，就可以自然玩得很開心。

        Pokemon (寶可夢) 最重要「核心」，不是只是精緻的「電玩」，也不是炫目的「虛擬實境」，而是喚醒你我沉睡已久的「童心」。不論你是否記得，我們心中都住著一個小孩子，那就是我們自己。 也難怪Pokemon (寶可夢)可以老少通吃，很容易入迷了。

        玩遊戲歸玩遊戲，還是要注意安全，千萬不要入迷喔！ 有機會多帶孩子出去走走，拿起真正的「地圖」，帶著孩子四處的探險吧！

同文刊載於《親子天下嚴選》 

http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=4188

Online Game 一個心理學實驗室

      敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       前陣子碰到國中的侄子，戴著耳機，專心的坐在電腦前面，在看YOUTUBE。很好奇地靠近看了一下，居然是在看別人打電動的影片? 自己打就好了，有什麼好看的。 侄子說因為網路太慢，所以自己玩不起來........，我才知道原來現在的電動，已經跟我小時候的完全不一樣，還要「團隊合作」找朋友一起上線才能玩。看他說頭頭是道的，也很好奇究竟線上遊戲到底有什麼神奇的地方，為何孩子會如此入迷呢?

        我的原則一向是「了解孩子，才能教導孩子」， 所以也就開始偷偷自己也裝了一個坦克遊戲，當然沒有跟姪子說.......。 趁著周末深夜的空檔，準備安裝「線上遊戲」，開始體驗青少年的「遊戲」........。

         當我開啟了「遊戲」，操作著滑鼠和鍵盤，我看到的不是是一個「電動玩具」，卻是是一個精心設計的「心理學實驗室」。整個「遊戲設計」並非單純的坦克車打來打去，而在整個流程上都超級符合「心理學原則」，一切的一切都太熟悉了 ，像是「習慣養成」、「獎勵制度」、「創造成就」。

【習慣養成】

        當遊戲最初，一步驟一步驟的動畫教學，如何操作讓，孩子可以在第一次就獲得百分之百的成功。在最初給予25天的兩倍經驗值累積，加上每天第一次玩都有三倍的經驗值，更是活生生的「21天習慣養成法則」範例，先讓你想成每天玩它的習慣。

【獎勵制度】

        每一小階段就有一個成就獎勵，引導你熟習購買、兌換、加值，只要你做一次就有一個立即的獎勵。正重要的，還有不定時的獎勵，如果你連續失敗太多場，隔天會許還會「租借」你厲害的坦克，讓你可以輕鬆地贏得幾場勝利。雖然我還是操作坦克車的技巧很拙劣，甚至還會翻車，但是透過「獎勵制度」的給予，覺得好像自己有進步的感覺，也就會花更多時間在遊戲上面。

【創造成就】

      「成就感」最重要的關鍵，就是分享與被需求。而坦克遊戲更是需要合作，畢竟三個打一個，要順利存活下來也就變得容易。因此，如何「創造團隊」也就非常重要，透過遊戲的即時互動，更好像彼此再一起球一般，只是考驗的不是你投籃的準確度，而是滑鼠的操作技巧。有團隊玩起來也更有樂趣，但也因此玩或不玩，不僅是好不好的問題，更是被需求的感受。

       足足玩了一個星期後，我真得覺得這是一場心理學的「實踐教室」，而不是單純的電動玩具。 回想我對「電動玩具」的概念，大概還存留在「快打旋風」，投五元玩一次。我並不排斥玩電動，特別是如果心情很煩的時候，打電動往往可以讓人們脫離當下的情境，逃離到另外一個天地。玩得越認真，也就越能放空自己的大腦，讓大腦可以有空休息一下。

        我並不建議孩子們玩「線上遊戲」，但是卻非常鼓勵爸媽們和老師們可以抽空試一試，你會發現如何才能有效地「獎勵」孩子，幫孩子建立學習的動機。而不是一直盯著孩子背書、逼著去孩子補習、大量寫考卷等.......，如同苦行僧的修練。只是把孩子往另一端推去，而不是把孩子拉近想要學習。

        如果上學跟打動一樣有趣，可以從「習慣養成」、「獎勵制度」、「創造成就」三個角度來出發，又哪裡會有不喜歡學習的孩子呢?

同文刊載於《親子天下嚴選》 

http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=3992

被遺忘的童年玩具~所有的遊戲都有發展的意義

這個月到南部演講時，在路邊看到一群小孩子，在炎熱的天氣下玩著水搶，這樣的景色在台北不知道已經多久沒看見了。水槍是過去所有小男生都玩過的玩具，一個塑膠製的水槍是我小時候最喜愛的玩具之一，其他像無敵鐵金剛、任天堂等也是。

 
想想在我們小時候，只要到夏天，就會跟鄰居的小朋友們，一起拿著水槍打水戰，甚至一玩就可以玩上一整個下午。想想如果以現在的標準來看，肯定會被人認為是不夠乖巧的孩子。不僅是環境改變了，連水搶的樣子也變了許多，目前市面上賣的水槍可以說是相當豪華、威力十足，但諷刺的是現在兒童卻難得能享受到打水戰的樂趣，因為威力太強大，真得描得準的人反而往往是最容易被處罰的那一個。
 
說到「水槍」遊戲，我想絶大多數的父母都認為只是打打鬧鬧的，對兒童日後的發展一點益處都沒有。然而，「水槍」對於兒童在「手指力量」與「手指分節」的動作發展上，卻是最好的練習工具。
 
以訓練兒童「手指力量」來說，要讓兒童用力張握拳頭100次，還是讓兒童用水搶打倒目標，你認為兒童比較願意做哪一個呢？想必是用水槍吧！玩水槍時，就算你要他停下來，他還不肯休息。不因為什麼，就是因為好玩、有趣而已。
 
以「手指分節」的動作來說，對於兒童日後比數字、用剪刀、拿筆寫字，都是非常重要的關鍵因素。使用水槍時，孩子必須要其他手指握住槍柄，讓食指的單獨地扣下按鈕，也就是在練習孩子手指的分節動作。孩子在每次按下按鈕，噴出水柱的過程，也就是一次一次的練習。透過遊戲，引發孩子的興趣，讓他反覆不斷的練習，其實也就是在幫孩子培養未來的學習能力。

實際上，兒童發展就是在日常生活與遊戲的過程中，學習日後所需要的技巧，因此適當地安排適當的活動與環境，就可以讓兒童發展的更好。生活所需要的，並非只是坐在書桌前讀書而已，所有的「遊戲」的背後都隱藏著發展的意義，只是看你能不能發覺而已。