2013年1月17日 星期四

請幫寶貝戴上帽子 ~ 孩子也會頭痛喔!!!


這兩天天氣突然變冷了,請記得幫孩子戴上帽子喔!

孩子的溫度調節能力尚未成熟,對於突然的溫度變化適應的比較慢,所以如果突然頭吹到風,往往會覺得不舒服而不自覺,結果就是大鬧情緒。又不吃下、又不動了,更慘的是也睡著,一整個亂成一團。當然最辛苦的還是爸嗎了。

光光老師強烈地建議,在這樣的天氣中,要避免孩子鬧脾氣的最好的方式,就是幫孩子想成戴帽子的習慣。因為,孩子也是會頭痛的喔! 只是因為沒有咳嗽、流鼻水,而往往被大人所忽略,結果就被誤認為是在亂鬧情緒。

請幫孩子養成戴帽子的好習慣,一來讓孩子的身體比較舒服,二來也比較不會亂發脾氣喔!!!小小的一個習慣,你會發現孩子比現得更聽話喔!!!

2013年1月4日 星期五

爸爸的大腿 ~ Baby閱讀的寶座


很多爸媽都很喜歡帶著孩子一起閱讀,但是往往要閱讀時總是覺得孩子不配合、不專心,弄得閱讀變成一件苦差事。事實上,帶孩子不用那麼辛苦。對於小寶寶來說,最好的閱讀角落,不是椅子,更不是沙發,而是父母的大腿。特別是年齡較小的寶寶,爸爸的大腿更是寶寶的「寶座」。



一天工作回來,孩子總是迫不及待的向你撒嬌,甚至是抱著你的大腿往上爬。你適時給予鼓勵與擁抱,對於孩子就是最大的獎勵。只是,當你抱著孩子坐在沙發上,這時候你是在做什麼事情呢? 依然是在使用 iPhone處理工作上的事物,還是放鬆的在看電視呢? 當你抱著孩子時,陪他(她)一起做的事情,將會是孩子以後最喜歡做的事情,因為這個經驗將會深深地印在他(她)小小的腦海中。

孩子雖然很聰明,但是畢竟還是孩子,他還不能分辨情境,只會模仿動作。如果你抱著孩子使用 iPhone 孩子,他不一定懂得你在忙著公事,但一定會學會如何打開 iPhone;如果你陪著他一起看電視,他不一定知道你工作的勞累,但一定會學會坐在電視前面。請在沙發旁邊放上一本小書吧! 讓孩子和你在一起時,可以共同的閱讀。

爸爸的大腿就是孩子閱讀最好的寶座,請抱起你的孩子,讓他坐在你的身上一起閱讀吧! 讓孩子喜歡閱讀並不難,也不用花上一兩個小時的時間,記得你的陪伴將會是孩子最大的獎勵。

2013年1月3日 星期四

「小四定終身!」我的孩子還有機會嗎?

對於「學習態度」而言,小學一年級到三年級是最為重要的關鍵時期。此時,如果孩子建立良好的學習習慣,將一輩子受用;相反的,如果孩子的習慣不佳,儘管是非常努力的配合,但是到小四時,往往就會出現學習上的困擾,加上課業壓力日益加重,想要矯正也變得更加困難。因此,在國小四年級時,幾乎就決定了一個孩子是否會「主動學習」的分水嶺,身為父母的我們必須要銘記在心。




  每一個孩子都希望獲得父母與老師的肯定,也都希望獲得好成績。但是為何有些孩子在學習上效率不佳或不專心呢?往往是在特定的「兒童發展階段」經驗不足所致。兒童在不同時期都有不同的發展重點,每一階段都是非常重要的,也有隱含著人格發展的意義。我們將孩子的學習前的發展,分為三個時期:

(一) 出生至兩歲:  這時期的發展重點在於「安全感」與「信賴感」的建立,與孩子的「觸覺經驗」有關。此時,需要與父母建立良好依附關係,盡量與孩子互動與擁抱,將讓孩子的「安全感」和「情緒穩定」在您的關注下發展出來。此時,最不適合的方式就是過早訓練孩子「獨立自主」,往往反而會導致情緒容易起伏的問題。

(二) 兩歲至四歲:  這時期的發展重點在於「自我概念」與「平衡技巧」的建立,與孩子的「前庭經驗」有關。此時,需要提供安全的環境讓孩子探索,鼓勵孩子自己吃飯穿衣,讓孩子漸漸學習「獨立自主」。這時期更是孩子發展「自信心」的關鍵時期。此時,最不適合將所有事情都幫孩子準備好,反而將剝奪孩子練習的機會,往往會導致日後自信心不足,凡事喜歡依賴爸媽。

(三) 四歲至六歲:  這時期的發展重點在於「自我控制」與「動作計劃」的建立,與孩子的「本體覺經驗」有關。此時,孩子需要以團體生活為重心,練習與團體一起生活的規範,並從大量的體適能活動中,學習到動作計畫所需要的技巧,這與孩子日後的「問題解決」能力有關。此時,最不適合的方式要求孩子一直坐在桌子前面乖乖坐好,反而會剝奪孩子空間概念、眼球追視、問題解決等學習的機會,往往會導致日後閱讀技巧成熟較慢。

  當上面的發展階段都熟練後,孩子現在已經具備良好的信心和技巧,開始準備面對進入國小中學習學校的生活。之後就會運用這些技巧,發展出握筆書寫、筆順概念、閱讀技巧、語文邏輯等學習能力,讓孩子可以從中學習中獲得成就與樂趣。
  相反的,如果孩子在發展中遭遇到小小的困擾時,就必需要依賴父母細心的觀察與了解,並且提供適時的調整與矯正,協助孩子發展出良好的學習習慣。國小低年級正是學習習慣養成的關鍵時期,如果是在三年級之前沒有適當的調整,往往在升上四年級時就會出現學習上的困擾。舉例來說,在國字學習時,最重要的就是筆順概念的建立,筆順並非是一個無聊的練習,與孩子日後生字記憶效率有密不可分的關係。這些看似毫無意義的學習習慣,實際上卻是孩子日後學習是否有效率的關鍵,父母們不可以不加以注意。
  請不要陷入「大腦在六歲的時候成熟」的迷思,這並非指六歲以後孩子就沒有辦法進步。事實上,大腦神經的可塑性終身存在,只是在幼年階段的可塑性較佳,但並非是絕對,不然中風的病人不都全部沒有希望了。只是當兒童進入學校後,孩子的角色不再是單純的孩子,還多了一個學生的角色,也因此必須花費時間來扮演好這個角色,導致需要花費更多的時間與心力來協助孩子。
  在四年級之前,協助寶貝補足不足之處,需要的是父母細心而仔細的觀察,進而了解孩子的問題與需求。如果只是「安慰」或「責備」孩子,期待長大之後就會改善,都不是協助孩子的適當方式。讓我們一起來了解孩子注意力發展上的特質,讓孩子建立出良好的學習動機與習慣吧!


[TOP543 光光老師專欄]

2013年1月1日 星期二

光光老師的專欄出爐了 TOP549

康軒親子學習雜誌 TOP549的邀請,光光老師開始寫專欄了。
昨天收到雜誌社寄來的包裹,趕快拆開來拍照,跟大家分享喔!!!
在2013年的一年中,光光老師將會跟大家一起在TOP549的專欄中跟大家分享,如何幫助小學生培養專注力喔!!!