2012年3月27日 星期二
兩歲的小孩吵著要玩iPad~手眼協調的發展
iPad真是一個有趣的商品,真得很好用,連光光老師已經退休的老爹也愛用。
像是這次的文章裡面的圖也是用iPad畫的,也不是用電腦喔!
但是我們必須正是一個問題,iPad對孩子真得好嗎?
今天上課的時候,在診間外面碰到一個兩歲的孩子在哭鬧,我還以為是孩子不舒服,結果是吵著媽媽要拿iPad來玩。多令人感到驚訝啊!一個才剛學會說話不到多久的孩子,居然就會要iPad玩。
對於成人而言,iPad的確是很方便的工具;但是對兒童而言,過度使用iPad,卻往往是弊多於利喔!!!
我們先從人類最依賴的感覺系統 "視覺" 來說明。視覺與絕大多數人想像的並不一樣,我們的視覺分為兩大部分: 一是中央視野、另一是周邊視野
中央視野的範圍實際上很狹窄,可以準確地區辨顏色與形狀,最重要的功能就是用來區辨物品,當然認字也是在這裡執行的。
然而,周邊視野的功能就不一樣了,雖然他的範圍比較寬廣,但是實際上並不能清楚看清楚物品,他最重要的功能就是察覺快速移動的物品。像是過馬路或騎車時,判斷身邊發生的狀況,就全靠周邊視野了。
如果週邊視野的察覺功能不好,就像下雨天穿雨衣過馬路,老是會搞不清楚車子哪時候會過來,過馬路時也就要特別小心。
周邊視野的發展與兒童的移動經驗有關,如果孩子都是坐在家裡打電動、看書,周邊視野的察覺能力是不會出來的。如同我們之前說過的,周邊視野最重要的功能是察覺移動速度,在玩iPad的時候,我們是用哪裡來察覺物品移動呢?
使用的卻是中央視野不是嗎?
用iPad打電動等於是在教導孩子尚未成熟的神經系統,要用中央視野來注意快速移動的東西。就好像是教導孩子用眼睛來接球一樣,結果孩子眼睛直直盯著球一直看,最後的結果一定是...........
被球打到的哇哇大哭。
想要讓孩子的手眼協調好好的發展,請放下手邊的iPad吧!抽空跟孩子多多的玩玩丟接球吧!不要小時候讓孩子多玩iPad,長大又念他:為什麼老是找不到東西,眼睛長來做什麼!!!
孩子不會告訴你,他的周邊視野實際上根本沒有足夠的練習機會。
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2012年3月23日 星期五
獵圖任務 Pictureka! 桌遊說明書
這是一組有關於視覺尋找的經典遊戲,屬於美式卡通的畫風,玩起來也相當有趣,絕大多數大班的孩子就可玩得很開心。之前只有英文版,最近開始有中文版了,非常適合全家一起玩的益智遊戲。
【遊戲說明書】
- 左右指向的箭咀: 交換2塊圖板的位置。
- 向上翻的箭咀: 將任何數目圖板,翻過來放置。
- 轉圈的箭咀: 將任何數目圖板,向左或右旋轉90~180度。
改變圖板的排列後,依取用的目標牌牌背顏色,進行各種獵圖競賽。完成獵圖競賽後即輪至另一玩家擲骰。遊戲持續至一人取得6張目標牌勝出遊戲為止。
綠色(個人的時間競賽):
玩家翻開卡牌宣讀題目物件,然後擲數字骰子以決定目標數目。倒置沙漏開始30秒計時,玩家必須在時限內在9塊圖板中找出目標數目的物件。玩家在時限內找出目標數目的物件,即可保有這目標牌。否則將目標牌丟回盒中。
紅色(公開競投的數量挑戰):
在未知題目物件的情況下,由擲骰者開始,各人輪流喊叫1個數字或棄權。喊叫的數字必須是當前喊出數字中最大的,否則等同棄權。所有玩家皆喊叫1個數字或棄權後,喊叫當中最大數字者奪得競賽權。取得競賽權者即翻開卡牌宣讀題目物件,並倒置沙漏開始30秒計時。玩家必須在時限內在9塊圖板中尋找指定的物件。玩家在時限內,找出物件的數目若達到其喊叫的數字,即可保有這目標牌。否則將目標牌丟回盒中。
藍色(大家搶快找指定圖畫):
翻開卡牌顯示指定的圖畫,所有玩家即搶快從9塊圖板中找尋出指定的圖畫。最先找出指定的圖畫並喊叫「Pictureka!」者保有這目標牌。
2012年3月17日 星期六
花漾千層三明治機 說明書
帶著孩子一起做漂亮的三明治吧!
可以做得又漂亮又可愛,最重要的事又很簡單,有趣喔!
孩子在六歲以前,最重要的工作並不是讀書,當然也不是寫字,而是發展良好的自我照顧能力。帶著孩子的小手,一起來準備自己出門的小便當吧!讓孩子從小就可以自己照顧自己喔!才是父母給予孩子最好的教育。
原版說明書:
2012年3月16日 星期五
神奇寶貝機蛋糕製作機 說明書
光光老師超級喜歡跟孩子一起玩烹飪活動
對於四歲以下的孩子,等待能力是否良好,往往會影響到孩子在學習時的專注力。
這時的孩子非常喜歡模仿大人的一舉一動,活像是一個可愛的"小大人"。所以陪伴孩子一起玩做蛋糕、餅乾的烹飪活動,將可以有效地動作模仿與自我照顧。更重要的,在烤蛋糕、餅乾時,更可以協助孩子學習如何等待,真是一舉數得喔!!!
這個玩具設計得還不錯,主要像一個雪克杯,只要將材料放入杯子裡面搖一搖,搖晃均勻就可以放入模型中,再放進微波爐中約90秒,就大功告成了。
光光老師喜歡的配方是
(1) 鬆餅粉 100g (2) 牛奶 100c.c. (3) 砂糖 2小匙 (4) 美祿 2小匙
為什麼要加美祿呢? 主要是為調色,不然看起來比較像蒸蛋糕,超級白的。所以加上一點美祿來上色喔!
原版說明書:
2012年3月13日 星期二
海底夾寶 Submarines 遊戲說明書
這是一款透過小夾子,訓練孩子 "手指靈巧度" 的好遊戲,但是對於五歲以下的孩子比較沒有吸引力。建議在玩這個遊戲之前,要先跟孩子說一個故事,例如:潛水艇被壞壞的水怪困在海底,我們要想辦法把,潛水艇都救出來喔!透過這樣的方式將可以增加孩子的遊戲動機。
盒裝內容:
小夾子x2、波浪型橫桿x9、顏色骰子x1個、潛艇x30隻(共6種顏色)
遊戲說明:
1. 由最年紀最小的小朋友開始
2. 擲骰子出色子決定需要夾的潛艇顏色
3. 在夾取潛艇的過程當中,必須小心不能碰到波浪型橫桿。如果不小心碰撞到橫桿,而讓橫桿掉落的話,那該位遊戲者所夾取到的船隻並不能計分。
4. 如果所擲出骰子的顏色已被夾完,那該次以休息一次計算。
5. 每夾取一隻船隻,就取得1分。遊戲最後以船隻數量來取決優勝者。
2012年3月5日 星期一
新教具入手 樂高WEDO~從小練習寫電腦程式
期盼已久的新教具終於到手了,
這次的教具不是樂高機器人組,是給比較年紀小的WEDO系列,最大的特色就是必須要透過在電腦上編輯簡單的程式,才能驅動自己組裝好的樂高。
在傳統的學校教育中,不僅僅是老師,連家長往往習慣使用「教導式教學」。我們太習慣先告訴孩子答案,所以孩子在學校學習最重要的「聽指令」。就連作實驗,我們也習慣先跟孩子說結果,而不是讓他嘗試失敗,讓他在親自動手中找到答案。
提供一個「主題」,讓孩子去探索、發掘不知道的答案,大人只是提供引導與簡化的角色,更能增加孩子的學習動機喔!最初進這套教材的原因,並非是要讓小朋友們學樂高的建構方式,而是要用來訓練亞斯伯格兒童的表達能力。
如同我常與家長說明的,我不認為亞斯伯格是一種疾病,只是思考邏輯與我們不同,他們的思考模式比較像是電腦程式語言。既然是這樣的話,我們能不能透過學習寫電腦程式的方式,來讓他們反過來學習溝通呢?
對於許多大班或小一的兒童,往往對於編寫程式感到興趣缺缺,但是在這幾次的嘗試下,有亞斯伯格特質的小朋友卻剛好相反。對於改變數字會引發不同的結果,對他而言,就像是變魔術一般的神奇,所以在上課的專注與用心上,幾乎是超乎一般的專注,真是一個神奇的教具,之後有空再跟大家分享喔!!!
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