新教具入手 樂高WEDO~從小練習寫電腦程式

期盼已久的新教具終於到手了，

這次的教具不是樂高機器人組，是給比較年紀小的WEDO系列，最大的特色就是必須要透過在電腦上編輯簡單的程式，才能驅動自己組裝好的樂高。

在傳統的學校教育中，不僅僅是老師，連家長往往習慣使用「教導式教學」。我們太習慣先告訴孩子答案，所以孩子在學校學習最重要的「聽指令」。就連作實驗，我們也習慣先跟孩子說結果，而不是讓他嘗試失敗，讓他在親自動手中找到答案。

提供一個「主題」，讓孩子去探索、發掘不知道的答案，大人只是提供引導與簡化的角色，更能增加孩子的學習動機喔！最初進這套教材的原因，並非是要讓小朋友們學樂高的建構方式，而是要用來訓練亞斯伯格兒童的表達能力。

如同我常與家長說明的，我不認為亞斯伯格是一種疾病，只是思考邏輯與我們不同，他們的思考模式比較像是電腦程式語言。既然是這樣的話，我們能不能透過學習寫電腦程式的方式，來讓他們反過來學習溝通呢?

對於許多大班或小一的兒童，往往對於編寫程式感到興趣缺缺，但是在這幾次的嘗試下，有亞斯伯格特質的小朋友卻剛好相反。對於改變數字會引發不同的結果，對他而言，就像是變魔術一般的神奇，所以在上課的專注與用心上，幾乎是超乎一般的專注，真是一個神奇的教具，之後有空再跟大家分享喔!!!


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