引導語，不是指導語

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       因為經常到處演講，我真的很喜歡和幼兒園的園長們聊天，一來可以了解不同地方，孩子們和家庭的特質與差異；二來更可以從中偷學到一些小撇步，讓教導孩子變得更容易。

       上次到板橋演講，碰到板橋幼兒園的園長媽咪，和我聊到「引導而不教導」時，真的有被驚喜到。回到家裡就趕快寫下來，不然一定又會忘掉。書上常說：『用引導語來教導，不是使用指導語』，一句話就帶過去了。但是，真的在面對孩子時，能付諸實行真的不是一件容易的事情。

       園長媽咪說了一個中班的孩子畫了一個自畫像，只有一個大大的圓臉，加上兩個黑豆豆的眼睛，這時你會說什麼呢？絕大多數，我們會直接說：「你的鼻子和嘴巴呢？」 這就是「指導語」，因為你直接和孩子說出的「答案」，而不是讓孩子思考。思考就是讓孩子在一問一答中學習，這不就是孩子的天性嗎？不停的問問題，然後自己找出答案嗎？

       如果用「引導語」時，我們可以反問孩子：「還少了什麼？」讓孩子動一動腦筋，想一想自己的臉上還有什麼東西。差別只是短短的「一句話」，但是對孩子卻是完全不同的學習歷程。 你看是多生動的舉例，果然是實際在帶孩子才能說出來的例子。

       我們太喜歡教，習慣「餵養」孩子知識，但卻忽略了「讓孩子想一想」的重要性。等到孩子習慣以後，卻又抱怨孩子不喜歡動腦筋。其實，有時候是在帶孩子的技巧還不成熟，還需要學習與改變。就是一個小小的改變，一個小小的技巧，也就會有很大的不同。

       學會用引導，而不是用教導，讓孩子多想想、多試試。趁著年紀小時，讓孩子多多練習自己想，才會擁有問題解決的能力，等到長大才不會凡事都依賴。

       相反地，等到進入國小時，更重要的是學會指令配合，一個指令一個動作的確實執行。不然，一班三十個小朋友，每一個都有自己的想法還不天下大亂。小孩子更需要引導，大孩子更需要教導，如果兩個時期搞反了，那問題可就大了。帶孩子不是用一個方式，而是依照孩子的年齡來調整我們的方式。

       知識學習並不難，只要拿出一本專業書籍苦讀的一個月，保證你可以說得頭頭是道。但是如何運用，卻是需要經驗累積，並且反覆修正才能內化成智慧。我一直很喜歡帶孩子的過程，這不只是孩子從我們身上學到什麼，更多時候我也從他們身上學到更多。

       讓我們一起學習，使用「引導語」而不是「指導語」，更不是高壓的「質問語」，才能讓孩子從小學會自己動動腦，喜歡自己思考喔！

同文刊載於《親子天下嚴選》 
http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=5863

當孩子的 Super idol

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       很多人都會說，當老師的孩子一定很幸福，因為老師對孩子這麼有辦法。但可能和大家想的差很多，因為其實我也是雙薪家庭，加上在醫院工作，還有每月的專欄。我陪孩子的時間其實並不長，絕大多數的時間是在工作。

       對我而言，陪伴孩子時間長短不是重點，而是陪伴的品質。即便是工作再忙碌，每週還是一定會抽半天的時間陪伴孩子們，我常開玩笑的說這是加班。想想看，時間長短真的不是重點，如果每天二十四小時和孩子在一起，但是其中十個小時都在生氣罵小孩，那又有什麼意思呢？還不如妥善地安排自己的時間，和孩子相處時百分之百的投入，不是更有意義嗎？

       我一直相信，孩子是看著爸媽學習的，而不是用耳朵聽。也因此，重點不是你想要教孩子什麼，告訴孩子多少人生的道理，而是你經常在做什麼？

       前一陣子因為工作需求，所以開始大量使用樂高，本還想帶著兩位小寶貝一起玩，姊姊是玩得超開心，但是妹妹卻興趣缺缺，只是在旁邊一直玩著洋娃娃。反正也不是學校作業，也不需要逼著孩子，就順著孩子的興趣。就這樣的，我和姊姊一起做了三組的樂高，我的房間好像是樂高展示區，真的滿有成就感的。

       說起來也很有趣，不知什麼時候開始，妹妹也開始自己玩起樂高，而且還拼出一大堆有趣的作品。孩子就是這樣的，並不是你當下想教什麼，就可以立即輸入進去。相反地，孩子更傾向於模仿，特別是模仿爸媽的一舉一動。如果你要孩子學什麼，最好的方式就是讓孩子有一個「偶像」，我說的不是電視上的明星，而是他想要和「那一個人」一樣的厲害。

       我們常常忙到昏頭轉向，累到回家都說不出話，但是如果我們站在孩子的眼光來看，孩子真的知道爸媽在做什麼嗎？他看到的不是你認真工作，而是一回到家裡就在「偷懶」。我很喜歡「工作日」這個家庭活動，讓孩子到爸媽的公司，真正看到爸媽到底在做什麼。讓孩子知道爸媽工作的重要性，當孩子覺得你超厲害，自然也就會乖乖。在孩子面前停止抱怨工作，不然孩子認為你是在做一個「笨工作」，又如何覺得你是一個「聰明爸爸」呢？

       「孩子是看著爸媽的背影長大」，我們就像是孩子的偶像，在孩子的眼中是如此巨大的存在，孩子也在不停地模仿。你越是積極努力，拼命的往前進，孩子自然會努力的加速的跟上腳步。不用因為工作忙碌而感到愧疚，你需要的不是二十四小時陪在孩子身邊，而是維持與孩子的聯繫，讓孩子知道你是如此在意他。只要建立這樣的連結，注意陪伴時的品質，時間長短也就不用那麼的在意。

       當有孩子後，爸媽需要更加努力，不是努力繞著孩子跑到自己筋疲力竭。而是努力讓自己變得更好，成為孩子的嚮往的偶像，那才是最實在的。就讓我們一起努力，當孩子的「Super idol」吧！

同文刊載於《親子天下嚴選》 
http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=5843

高鐵上，小妹妹的兒歌

 敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       高鐵可以說是我的好朋友，一個月平均要搭上5~6次，雖然價格比較貴一點，但也拉近台灣各地之間的距離。對於不喜歡開車的我，前往各個演講也變得方便許多。也許是職業病的關係，總是忍不住在車廂內觀察孩子們的表現。

       今天剛結束在台中的演講，時間安排的正好，才到高鐵站班車也就來了。上了車找到自己的座位，就看到一位兩歲多的小妹妹，沉沉地躺在媽媽的身上睡覺，一整個呈現大字型的。媽媽看起來是單獨帶孩子搭高鐵，一整個大包小包的，還有一個行李箱。因為我的座位靠窗，又擔心吵醒小妹妹。所以，費了一番功夫才「爬進」我的座位。

       媽咪也不好意思的對我微笑的點點頭，我用微笑回覆，然後習慣性地戴上耳機，閉上眼睛休息。大約一個小時以後，傳來一陣一陣的晃動，媽媽一手抱著沈睡的孩子，在盡量不改變姿勢的情況下，費力地伸著手在包包裡拿出手機。

       接著我就有點困惑，只見媽咪把手機的聲音打開來，選到youtube放起外國兒歌，然後放出來。不能否認，當下我真的有點不開心，車廂內應該要盡量保持安靜，還放那麼大聲真的是..........，我就側過身體，讓自己更靠近窗戶。透過窗戶的倒影，小妹妹聽到音樂漸漸地張開眼睛，看了一下螢幕，但是一整個還沒睡醒，眼睛還是瞇成一條細線。

       媽咪開始跟著小妹妹小聲的唱歌，然後將起身將妹妹放在座位上，開始收拾起大包小包的行李。廣播開始響起，板橋站快到了，但是小妹妹似乎睡魔還沒離開，硬是坐著一動也不動，看著眼睛又要閉起來了。這時，媽咪輕輕地碰了妹妹一下，她卻突然超用力的揮開媽咪的手，然後做出生氣的表情，只差沒有跺腳。

       謎底揭曉了，原來妹妹有「起床氣」，難怪媽咪要先放音樂來叫她，真得是太聰明的媽咪。小妹妹似乎察覺到我在旁邊偷看，馬上又恢復正常，沒有繼續發脾氣，只是嘟著嘴巴，把自己的小包包背上，慢吞吞地跟著媽媽的大行李箱一起走。小女生就是有這樣的好處，就算是小小的生氣感覺也不讓人討厭，如果是小男生可能就慘了。

       當自己有孩子之後，對於帶孩子的媽媽也變得更能包容。並不是因為脾氣變好，而是變得更能理解。當我們在抱怨少子化時，我們應該要做的，其實是對媽媽們多一點包容。只有當環境對於孩子越友善，媽媽們照顧孩子的壓力，才能真正的降低喔！

同文刊載於《親子天下嚴選》
http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=5821

寫字慢，用十元就可以解決

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       今天碰到一位小二的小男生，長得真的超可愛，只是寫字就是特別慢。但是又不能說他不認真，因為他寫字就跟「雕刻」沒兩樣，一整個「力透紙背」。一來寫得很費力、二來寫錯時就連大人也擦不掉。只能很慶幸，孩子學校的書寫量真的很少，所以也沒有遇到太大的問題。

       當我們運用練習「素描著色」的方式，讓他察覺自己力量與深淺的關係時，突然發現一個很特別的事，他運筆不是用手指，也不是用手腕，而是用整個手臂。這真的是有點嚇到我，因為他其實在用寫書法小楷的方式寫字，比起一般的書寫速度，肯定是慢吞吞的，不是嗎？

       乍看之下，他握筆姿勢是正確的「三指握筆法」，但是這個握筆法又分成「靜態」與「動態」兩種，差別就在於「手指」動不動。有點像是穿線的動作，需要食指與拇指捏著線條，同時往前推出去的動作。但是很神奇的，他就是在這裡卡在這個動作施展不出來，拼了命就是無法將手指推出去，只能縮進掌心。

       既然寫字需要已動用到手臂的動作，真是再怎麼認真也都寫不快，還老是被大人責怪。 既然找到問題，要解決也就不困難，只要拿出「10元硬幣」就可以迎刃而解。不是給孩子獎勵金，而是讓孩子練習一個再簡單不過的小遊戲。

       小時候，你有沒有玩過，將硬幣墊在白紙下面，然後用鉛筆在上面著色，就可以將硬幣上的圖案「浮」出來。這對孩子是個又神奇又好玩的遊戲。記不記得，當年在小一、小二時，孩子們常常在玩這樣的小遊戲，其實那就是孩子們自己的練習，而不是在亂搞。透過拓印的過程，給予孩子立即的回饋，一來可以讓孩子練習控制自己的力道，二來可以促進孩子的運筆技巧，不是正好嗎？

       在練習前，提醒爸媽兩件事情：(1)鉛筆不要削太尖，不然很容易戳破紙張；(2)筆桿不可以太垂直，不然很難畫出來。提醒孩子只要注意這兩件事情，之後就讓孩子自己在遊戲中體會吧！請記得，孩子需要有練習的時間，不可能是你一教完就會了，就讓孩子當作遊戲多多的練習吧！

       練習不是做苦工，而是要找到方向。先透過小遊戲讓孩子熟悉動作技巧，當肌肉耐力準備好了，再來校正孩子寫字才會變得容易喔！

同文刊載於《親子天下嚴選》 

http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=5794