不僅僅是擔心兒童日後的學習問題,更會擔心孩子是否能適應學校生活。
在新生入學的適應能力,可以分為兩個部份來觀察:
(1)學業技巧方面:抄寫、運筆、聽課等能力是否良好,在學習上是否可以跟上班級的腳步。
(2)人際互動方面:與同學互動、自我照顧、生活作息等,是否可以符合團體生活的作息。
當兒童進入學校時,這兩種適應能力,只要有其中一個可以適應良好,往往就不會有抗拒上學的問題。
如果出現明顯適應不良的情況時,也不用過度擔心,先從兩個之中選擇一個較為容易切入的點,協助孩子克服,就可以順利解決孩子適應的問題了。