乘法不是便利的加法，而是單位轉換

孩子常常搞不懂到底是要加減，還是乘除嗎？很多時候，並不是孩子不認真，也不是孩子不聰明，而是孩子根本就只記「數字」，卻不記「單位」，所以導致的結果。

「乘法」的目的並非是讓「加法」變得簡單。如果是，難道「除法」是為了讓「減法」變得容易嗎？這可說不過去吧！乘法與除法是基於「單位轉換」的概念而存在。例如：「一箱有10個蘋果，3箱蘋果有幾個？」

如果孩子在讀完題目時，記得「10個」、「3箱」，那就可以知道應該是要乘或除。相反地，如果只記得「10」、「3」，那大概就只能用猜的，只是硬將所有的數字都寫在計算算式中，當然成績也就不會好了。

當孩子數學不好時，不是要孩子拼命的練習，而是要找到原因。事實上，很多時候問題都是出在最細微而不容易看見的地方。