「興趣」創造出孩子的「小宇宙」

      在台灣的後山，一位不是名校，也不是資優生的大二學生，運用學校中有限的資源，用平凡無奇的「水管頭」DIY研究他的「反應爐」。在極為克難的設備，卻顯現出有「小宇宙」般的藍光，真得是超級值得讚賞與鼓勵的。

       為什麼會不停的嘗試、努力的尋找答案、想盡辦法來解決問題，即便是因為每次為了切割玻璃，都會割破雙手，卻也不覺得苦，因為「興趣」是最大的學習動機。因為有興趣，才會有熱誠與動機，去持續不斷地吸收與學習。

       將學習轉化為一件可以觸碰到的工具，更是一種「創造」的樂趣。將一個單純地想法，從無到有的變成一個可以運用的工具。不僅要收集相關的理論與知識，建構與調整成為一個實際可運用的設備，更是能讓人獲得無比的「成就感」。相反地，即使擁有最好的師資，被教導了大量的知識，但是卻不能有效的運用，那學習又什麼樂趣呢?

     「興趣」才是我們最強大的動機，而不是冰冰冷冷的考試成績。考試永遠只是一個「技巧」，而不是一種「樂趣」。主動學習的「動機」，才是孩子在內心裡的「小宇宙」，鼓舞著孩子不停地克服困難，而逐漸地茁壯的力量。但是，我們往往忽視了孩子內在的「動機」，而只是著眼於孩子的「成績」。

      我們不能預測未來的變化，但是可以相信孩子們的能力，多一點支持，少一點批判。未來著世界是孩子們的，我們可以提供的是「引導」，而不是「命令」。引導孩子找到自己的「興趣」，唯有孩子真正喜歡的事情，才能引導出他真正的天賦。

[延伸閱讀] 

• 極限DIY之核融合反應爐，原文連結
• 沒錯，我蓋了一座核融合反應爐，原文連結

[註.] 本文同時刊登於 親子天下 嚴選部落客