給予孩子安全的環境

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

        早上起來，突然聽到八仙樂園氣爆案，真得是非常驚訝! 很難想像在暑假才正要開始的時刻，居然發生這樣恐怖的事情，希望大家都可以平安的渡過難關。對於燒傷而言，最初是在與時間拔河，緊急的醫療處理來避免惡化與感染。當等到創傷穩定之後，卻又變成了長期抗戰，隨著而來的復健過程更是辛苦的過程。

         因為避免疤痕的增生，導致關節變形，所以必須要忍著疼痛，持續作維持關節角度的動作。這樣的過程真得是相當的辛苦，也更需要有堅強的意志力，以及周邊親友的鼓勵，才能克服這樣的難關。

         在一連串的「安全危機」的威脅下，其實也增加爸媽對於孩子人身安全上的焦慮。究竟應不一該教讓孩子乖乖待在家裡，盡量不要去有危險的地方？但是又擔心，這樣會不會過度保護孩子。或是透過新聞事件，給予孩子機會教育，讓孩子知道如何遠離危險呢？但又擔心會不會讓孩子變得很膽小。

         教導孩子學會如何保護自己，是絕對必須要的，重點是使用的方式。我們引導孩子學習的方式，才是最需要考慮的議題。先確定我們的目標，是要讓孩子學會保護自己，而不是不敢出門，也因此強化「恐懼」是沒有用處的。

         對於幼稚園的孩子而言，請不要使用「社會新聞」的報導手法，繪聲繪影的描述細節，誇大可怕的後果，期望孩子可以從中學到「教訓」，而會注意自己的安全。結果，往往是孩子沒聽進去如何可以保護自己，反而是被故事嚇到臉色發白。結果不單單沒有任何的幫助,

反而是讓孩子變得膽小，突然又變得開始黏媽媽。特別是對於五歲以下的孩子，往往無發分辨真實與虛幻之間的差別，更容易如此。

        其實，孩子們需要的不是擔憂，而是安全感；需要的不是限制，而是會保護自己。讓孩子在不會有危險的情況下，讓孩子學會如何保護自己，透過簡化的幾個步驟，引導孩子增加自我獨立的技巧。在反覆練習需要熟練這些技巧，讓孩子可以適時使用出來也就是最好的練習，但是不用過度強調背後的「原因」。

        給予孩子們安全的環境，而不是教導孩子要全副武裝。引導孩子的保護技巧的成熟，而不是讓孩子學會焦慮，這就是我們可以幫孩子做的工作。而不是將我們的焦慮，灌輸在孩子的心田裡。

        請放下焦慮，懷抱的希望，用同理與關懷來看待這次的不幸。期許這次受到傷害的年輕人們，也可以重拾勇氣，堅持的渡過這次的考驗。