ㄅㄆㄇ 拼音不要自己教？

 敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

ㄅㄆㄇ很簡單，就是背起來，哪有什麼難？這或許是許多爸爸媽媽的心聲，所以常常就會拿起孩子的課本，用著我們「過去」的經驗，隨手的來教起孩子。但是，爸媽或許不知道，現在學校的ㄅㄆㄇ教法已經完全不一樣了，可不能隨便教教就可以，不然反而可能會讓孩子搞混了。

         想想我們小時候，學注音符號的時候，如果要拼「學校」注音，往往就是「學ㄒㄩㄝˊ」、「校ㄒㄧㄠˋ」。透過反覆的朗讀，運用背誦來記憶。也因此當我們在教孩子拼音時，也就會使用「過去經驗法則」來教導孩子。但這可就麻煩了，因為現在孩子學的方式是「直接拼音法」，那可是完全不一樣的方式喔！

         「注音符號」並不是一種完美的拼音，也帶著先天的缺陷，也因此有許多的例外。有時孩子越熟悉「英文拼音」，反而會導致「注音拼音」學習上的困擾，但這有時真得是一個倒楣的意外。讓我們從「家」這個字來看，請問應該是「ㄐㄧㄚ」還是「ㄐㄚ」呢？

          如果你選擇前面「ㄐㄧㄚ」，那你可肯定是背的。如果真的要是拼音的話，應該要選「ㄐㄚ」才對。因為「ㄐ」本身就帶「一」韻，再加上「ㄚ 」就是「家」，根本沒有必要再加上另外一個「一」不是嗎？讓我們將「注音」轉換成「拼音」就會更清楚。

        ㄐ[ji]  ㄚ[a]           —> jia

        ㄐ[ji]  ㄧ[i]  ㄚ[a]        —> jiia ???

      

         你覺得應該要「家」應該拼成 [jia]，還是[jiia]比較合理呢？也難怪外國人讀國語，老是會有點怪怪的腔調了。在臨床上我們常常碰到一些英文超好的孩子，都已經可以自己看原文書唸出來，但是在「注音拼音」卻搞到焦頭爛額。

        我們常說注音符號有37個，但事實上還要再加上22個「結合韻母」。在注音拼音上，雙拼音基本上沒有差別，但是三拼音就差別非常多。「家」這個字來看，過去我們學的事「ㄐㄧㄚ」，但是你孩子所學的方式是「ㄐ」加「ㄧㄚ」。

         所以當孩子唸書時，如果說：「鴨～雞～鴨～家」不要糾正孩子，不是孩子在亂說話，而是身為爸媽的我們需要學習「新的方式」。也因如此，請不要用過去我們學「注音拼音」的方式來教孩子，那只會讓孩子變得混淆，讓孩子搞不清楚應該聽老師的，還是聽爸媽的。結果你越是兇，孩子學的反而越慢，因為他被搞混淆。

        請帶著孩子們熟悉ㄧㄡ、ㄧㄚ、ㄧㄤ、ㄨㄚ、ㄨㄟ、ㄩㄥ 這些「結合韻母」，才能讓孩子快樂地學會「注音拼音」喔！當環境改變了，帶孩子的方式也要改變，請不要用我們的「直覺」來教孩子，而是要孩子一起學習、一起成長喔！

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從小就開始「寫」日記

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       也許是工作習慣，常常會幫孩子的生活留下紀錄，所以當老大出生之後，每隔一週都會幫她寫一篇「日記」。有時是紀錄生活的點點滴滴，有時是記錄她的童言童語，但更多更多的是爸媽對她的期許。不知不覺的，也就養成了幫兩位寶貝寫「日記」的習慣。

        這個本「日記」並非是學校的功課，也沒有要一定要寫星期幾、天氣晴之類，也不是每天都一定要湊出一篇，而只是我和孩子們之間的對話。所以，寫起來非常輕鬆，一點壓力也沒有，有時更只會畫上一些插畫，寫十幾個字就算是一篇了。特別是使用智慧型手機，更讓寫「日記」變得更加了容易，不僅是文字的描述，更可以添加照片，讓記錄變得更加的生動。更重要的是非常便利，隨時都可以寫上幾筆，不知不覺得兩姐妹的「日記」已經有401篇了。大部分是我寫的之外，連媽媽和奶奶也都有寫上好幾篇，所以算是全家動員。

        雖然女兒的年紀還小，連ㄅㄆㄇ也都還不會寫，但是我常抱著女兒看一起看，她小小孩時候的「日記」。她總是睜大的眼睛，超級專心的看著自己長的過程，要我唸給她聽，好像是在看電影一般的心神嚮往。 而當看到全家出遊時的照片，非常訝異她居然可以說出是在哪裡，開始滔滔不絕的說那天發生的事情，其實有些細節我找就已經忘記。真得讓我非常訝異，當時一個還不到100公分的小小孩，好像什麼都搞不懂的時候，居然也可以記得那麼多的事情，只是當時表達不出來而已。

        一篇一篇的日記，都是爸媽對孩子的關心；一字一字的筆跡，更是父母對孩子的叮嚀。雖然孩子還小，既不會寫、也不會讀，但是每當我在幫她們「寫日記」時，兩姐妹卻出奇的乖巧，一定不會來打擾我。甚至，兩位寶貝有時還會要求要將一些「雞毛蒜皮」的小事情，要寫到日記裡面，真是讓我哭笑不得。老大更會拿了一張畫一堆123和X的紙，要求要放在日記裡面。但是，就是透過這樣慢慢的寫，有空再帶著她們一起看， 也逗得她們倆很開心，那也就足夠了。

         只是有一個小小的缺點，就是兩姐妹小時候長得有點像，有時候沒仔細看也分不太出來。倒是鬧了幾次的笑話，還被小孩子糾正一下，但這也無傷大雅，只是表示孩子真得看得很認真，那也是一件好事，爸媽也就不用太在意了。畢竟是記錄她們的生活，孩子自然記得的比我們更為深刻，而我們只是在旁邊協助的旁觀者。

         就是帶著孩子一起看「日記」的小動作，孩子也才能了解寫日記的重要性，也才會漸漸地想要自己去寫。重點的並不是告訴孩子要做什麼，而是帶著孩子實際去做的。 透過實際的感受與經驗，等時間到了，孩子自然地就開始寫「日記」了。

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孩子要不要先學ㄅㄆㄇ?

敦南兒童專注力中心   廖笙光 技術長

在孩子讀國小前，究竟是應不應該先學ㄅㄆㄇ呢？這真得是一個眾說紛紜的解答。一半的人認為應該讓孩子快樂長大，另一半的人認為不要讓孩子輸在起跑點，好像一直都沒有一個答案。但是有一個絕對的「標準答案」，那就是「ㄅㄆㄇ」和「ＡＢＣ」絕對不可以同時教。

「ㄅㄆㄇ」和「ＡＢＣ」是兩個完全不同的「拼音系統」，也都需要將「抽象符號」替換成聲音。兩者的分開時間來教學，讓孩子記憶與熟練，那是絕對沒有問題的。但是，如果同時教孩子「ㄅㄆㄇ」和「ＡＢＣ」時，那可就是大問題了。

如果我在紙上畫上寫一個「ㄚ」，請問應該要念「阿」？還是念「歪」？或是「一」呢？同樣一個「ㄚ」，注音符號上要念「阿」，在ＡＢＣ要念「歪」，在拼音上要念「一」。所以，究竟「ㄚ」要念什麼呢？有沒有突然覺得很複雜，到底是在搞什麼鬼東西的感覺。

這個道理並不難懂，小孩子學拼音符號，就像是我們在學電腦打字一樣。有人用注音輸入法，但是有人用倉頡、無蝦米、拼音輸入法，甚至還有大易或行列輸入法。每一種輸入法都有它的擁護者，但是如果我要求你要同時學兩種輸入法，前三十分鐘用注音，後三十分鐘用無蝦米，你覺得合理嗎？還是覺得我在刁難你呢？

不論哪一種輸入法，在熟練之後都能學會，但是如果同時練習，那只會造成混亂。像我在電腦前打字是用「注音輸入法」，但在手機上是用「拼音輸入法」，兩者我都非常習慣了。但我是先學「注音」再學「拼音」，而不是同一個時間學習兩種方式。大人都已經是如此了，你覺得同時教孩子「ㄅㄆㄇ」和「ＡＢＣ」時，對孩子的學習有益？還是有害呢？

在臨床治療上，經常可以碰到「拼音困難」的孩子，出現英文與注音混淆，結果明明手裡寫的是ㄕㄚ（沙），嘴裡念的是ㄕㄨㄞ（摔）的情況出現。仔細想想也滿有道理的，不是他將中文與英文一起拼，「ㄕ（師）＋Ｙ（歪）」不念「摔」又要念什麼呢？不是孩子們不聰明，而是我們把他的腦子搞混了。

正因如此，不論是先讓孩子認識「ㄅㄆㄇ」，或是讓寶貝先學「ＡＢＣ」，其實都沒有問題。最大的問題是「兩個方式」在同一個時間點，一起『開始』學，那就會有非常大的問題，而不是孩子的腦子有問題！

請運用你我的「智慧」，幫孩子避開可能遇到的「問題」，那才是我們最需要做的事情。


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嬰兒哭應該要下公車嗎？ 友善的育兒環境

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

一位媽媽帶著小嬰兒，卻因為嬰兒哭鬧而被請下車，雖然不清楚整個事件的過程，也無法評論對錯，但是我們必須問:「我們的育兒環境友善嗎?」

         我們的生活雖然非常便利，但都是為了「成人」所量身設計，對於孩子們卻常常是不安全，甚至暗藏許多危險。記得女兒一歲左右時，我推著娃娃車帶著小寶貝要去逛賣場，短短的不到五百公尺的路程，卻是險象環生。推著寶貝走在巷子裡面，還要不時的停下來靠邊「會車」；走在騎樓下更慘，嬰兒車的高度正好對著摩托車的排氣管，只要看到有人準備移動摩托車時，最好就自己等一下再說；更不要說是過馬路時，要上上下下的，更還要注意左右可能有突然衝出來的車輛。真得是搞得自己都緊張兮兮的，幾次之後就越來越少推車，而是使用背帶比較方便。

         我們一直在說生育率低，鼓勵大家多生孩子，但是我們的「育兒環境」真的友善嗎? 我們常常過度苛責媽媽，但卻忽視自己行為對別人的影響。當你騎車從一台推娃娃車加速騎過時，卻從未觀察到車子的廢氣正噗~噗~的噴在孩子的臉上，但你絕對不會察覺自己造成別人的困擾，因為你還沒有帶過孩子。孩子不是一個「家庭」的孩子，而是整個「社會」的孩子。對待孩子們請多一點包容，更請對媽媽們多一點溫暖，因為有一天你也會希望別人如此待你，或你的家人。

         帶小小孩出門並不是一件簡單的事情，有許多的「前置工作」要做，準備奶粉、熱水、尿布、濕紙巾.......，就算是想要少帶一點，最後還是一整大袋。為了要讓寶貝出門時可以乖乖地，還要預定餐廳、預計時間、規劃行程等.......，搞得就像是要自助旅行一般的複雜。但是，不論是如何周詳的計畫，難免還會碰到許多的突發狀況，特別是在孩子兩歲以前，對於一切還似懂非懂的時候，講理也聽不清的時刻。

         面對突如其來的哭鬧，媽媽總是承受到非常大的壓力，深怕會干擾到別人，而自責不已。難道因為如此，孩子們就應該都關在房子裡面，盡量減少出門嗎? 我想絕對不是的，而是還請彼此多一點「柔軟」和「包容」，適時地給予協助與鼓勵。有時，那算是你微笑的點點頭，露出我懂你的表情，對於承受巨大壓力的媽媽來說，都會在冷漠人潮中的一絲暖流，直直地通往媽媽的心底。

         帶孩子不應該是「單一家庭」的工作，更不是比你的好，還是我的棒。帶孩子應該是「我們大家」一起需要努力的事情，因為孩子們總是會彼此影響、互相學習的。請善待我們的孩子，給予友善的育兒環境 ，減少爸媽們的壓力，也才能讓孩子們擁有快樂的童年。改變並不困難，先從善待身邊的人開始，給帶孩子的爸媽們一個「友善的微笑」吧!

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唉呦～這些惱人的「小」麻煩...... 黴菌、細菌、病毒

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

        當爸媽的總是對孩子有許多的擔心，因為之前孩子感冒的關係，連到晚上在趕資料時，我太太突然起床。我第一個反應都是問: 「孩子沒有發燒吧! 」

         真得是杯弓蛇影，自己嚇自己。但是，當爸媽的就是如此，就是放不下心。最近，拜讀了黃瑽寧醫師的新出「唉喲！這些惱人的小麻煩 」，剛好說的就是兒童感染的話題。老實說，這真得是一個很複雜的議題，讓我想起在上「疾管課」時，常常會讓人想到昏睡。但是，沒想到翻開書頁一看，卻看得津津有味的，真得沒想到可以這樣的有趣。這本書讓我突然想起「農大菌物語」這本漫畫，用簡單而輕鬆的語調，讓讀者可以了解「微生物」扮演的角色，以及與人們生活之間的關聯性。

         小兒科醫師的專業知識，再轉換成大家都熟悉的比喻，像是「燒久姬」等等有趣有可愛的名稱，一來生動活潑、而來幫助記憶。多一點了解，也會多一點安心。雖然，有時最後還是不知道孩子生病的真正原因，但是等待與未知才是最折磨人的過程。多了解一些專業的知識，以及正確的保護觀念，確實可以讓身為爸媽的我們安心一點，可以稍稍放輕鬆地看待孩子生病。

         其實，天氣冷並不會感冒，而是那些小小小的細菌和病毒，才會導致我們生病。不然，住在北極的人應給每天都在感冒，不是嗎? 也因此，如何防止這些小小東西的傳染，也就非常重要了，特別是當家裡有三歲以下的小小孩，更是如此。孩子只要一感冒，往往是全家都累，所以最重要的不是戴口罩，而是要多多洗手。因為，最髒的往往是我們大人的手喔! 所以，回家第一件事，不是抱小孩，而是先把自己的手洗乾淨喔!

         隨著新聞報導一大堆可怕的病名，一下子又是OOO重症、一下子又是XXX大流行，不論是新病毒的發現，或是細菌的抗藥性，都讓爸媽門變得更加的憂慮。但是，透過醫師專業的口吻，仔細的說明也可以讓我們有更多正確的觀念，曉得如何地避免讓孩子生病，其實很多時候是我們自己在嚇自己。書中提到的一個觀念，也就是「疫苗」接種，我覺得更是重點。

        我們總覺得小孩子因為抵抗力弱，所以需要打疫苗。其實，如果要保護好孩子，爸爸媽媽更需要打疫苗喔! 這個觀點真得是太重要了，但卻常常被我們所忽略。想想畢竟最常與孩子接觸，不就是我們嗎? 如果我們可以保護好自己不受疾病的威脅，自然也就不會傳染給孩子了。  所以，當我們鼓勵孩子打針要勇敢時，也請捲起袖子跟孩子一起接種流感疫苗吧！

         書中也得內容非常豐富，有興趣可以看黃琮寧醫師的新書「唉喲！這些惱人的小麻煩 」，學習小兒感染的正確的知識，相信對你和孩子都會有幫助喔! 最後，還是提醒大家要多洗手，小心流感喔!

《親子天下嚴選》

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