2008年1月24日 星期四

光光老師的小故事





身為一個兒童職能治療師,在處理兒童所遭遇到的問題時,我並不覺得只是我單方面在教導他們,因為他們相對的也教導了我許多與孩子相處的方式,以及人際互動的技巧。在幫助他們逐漸成長之際,也使我自己更為成長,因此我真的由衷感謝這些小天使們。




我之所以可以跟孩子們互動良好的原因之一,也許在於我可以站在他們的角度思考他們所遭遇的困擾,因為在二十多年前,我也曾經有過書寫上的問題。至今我仍清 楚記得在我國小二年級開始,因為手腕沒有力量,所以寫字總是忽大忽小,而且還會往上偏。雖然我很認真的寫功課,但是無奈國語作業的成績卻經常是乙上。所幸 我有個 國小 老師出身的媽媽,教我利用直尺來協助畫直線與橫線,這才拯救了我的國語作業成績。只是每次寫字時都要一手拿尺,一手拿筆寫字,感覺還是相當奇怪。直到國小 五年級時,我發現只要將字體盡量寫到最小,字就不再有忽大忽小的情況,這才結束了我用尺來輔助寫字的生涯。





當然在我往後的學生生涯中,寫字方面還是有許許多多的風波,所幸也都一路克服了。然而,直到目前為止,我的字跡依然相當的小,加上目前文書作業幾乎都用電腦處理,因此我寫字的速度依然很慢。在我從小到大的書寫過程中,我最感謝的還是我的媽媽,因為有她教導我用尺協助自己來克服所面臨的書寫困難,才讓我得以跨越一個學習時期的障礙。




正因為自己有如此切身的經驗,因此當我投身於這個領域時,更可以體會孩子們在書寫上的困境。他們並非不努力達到父母的期望,而是他們正面臨一些不易察覺的困難,有待我們進一步去發現與提供協助。我想,只要父母能用心去瞭解孩子所遭遇到的問題,當孩子發現你跟他站在同一陣線時,你就更容易與孩子打成一片。


[註]
這裡的圖片都是我自己用軟陶創作的,有空可以到我的〔熱狗工廠部落格〕逛逛喔







5 則留言:

  1. 恭喜

    版主回覆:(01/01/1970 12:00:00 AM)


    謝謝喔

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  2. 謝謝光光老師的經驗分享!

    版主回覆:(01/25/2008 03:13:00 AM)


    不客氣喔有空常來逛逛喔

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  3. 訂閱囉~~~
    加油  加油  

    版主回覆:(01/25/2008 12:24:00 PM)


    謝謝你喔最近將慢慢增加文章

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  4. 您好
    我有新文章囉
    請您來看看喔

    版主回覆:(02/04/2008 12:44:00 PM)


    謝謝我會去拜訪的喔

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  5. 此則為私密回應

    版主回覆:(03/12/2008 11:39:00 AM)


    我比較建議找別人教因為不是親人可以兇他父母可能不要扮演教練的角色不然可能會讓親子關係變得僵硬反而不好說

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