奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長
光光老師的新書在三月出版了，真的是超級開心的，但又有一點沮喪。正巧碰到這波疫情，所以預計的實體推廣活動也全部取消，換上另一個我全然不熟悉的「網紅模式」。像是：宅女小紅、閱讀人、律師娘......等，真的是各有各的特色，除了訪問書籍內容之外，也從中向他們偷學一些直播需要注意的事情，也才知道有一個軟體是OBS，當下回家也就下載來試試看。
科技越來越進步，要學的東西也變得越來越多，還好軟體本身還滿好用的，不需要太長的時間就可以簡單使用，比較困難的反而是面對鏡頭。練習是絕對必須的，這是我一相信的事情，也因此我打開了PCHome，準備下訂單買HD
webcam (高畫質視訊機)，但出乎意料之外，一連點了好幾個網紅推薦的商品，全部都是「缺貨中」。也許是超前佈署，老師們都需要準備停課時的遠距教學，沒想到webcam這種超冷門的商品也會有缺貨的一天。只能說搶口罩、衛生紙、泡麵，現在連webcam也都要搶了。還好家裡有兩台筆記型電腦，先拿來使用一下，至於webcam只好下訂單就聽天由命。
說的也很巧合，不到兩天，我家國小三年級的姐姐就說：「老師說要準備webcam和麥克風」，我想應該是響應教育部的「停課不停學」的計畫。現在學校的老師也都開始演練如何「遠端教學」，不知道以後會不會橫空生出很多「知識型網紅」。對於孩子來說，不論如何和她說明筆記型電腦上有webcam，她還是不放心，最後只好翻箱倒櫃的找出一台比她還要年紀大的「骨董級webcam」插上電腦，她才真正感覺安心。其實也不能怪她，畢竟筆記型電腦是爸爸的辦公用具，她從小就知道不可以用，要用也只能用家裡的桌上型電腦。
對於不喜歡拍照的我，雖然也上過節目、拍過廣告、上過直播......，錄影一直不是很習慣的事。我對於「遠距教學」的經驗是MBA在職班的時候，想想看到現在也已經超過十年了。透過視訊看著老師在遠端開始上課，一邊需要點名並且回答問題。基本上，老師都是預錄的影片，點名和回答問題都是助教在負責，其實身為學生的我們也非常清楚。加上那時候還在上班，有時課程和工作剛好衝到時，找同事幫忙「按滑鼠」，更是常見的情況。絕大多的情況下，課後再看才是我真正的學習時間，但這也是「遠端教學」最大的優勢，讓我可以運用片段的時間來學習，隨時可以開始、暫停、重播.......。但絕對不是限制一個「固定時間」，大家一起坐在桌子前面看著webcam，因為那真的有太多的方式可以破解了，有興趣可以查一下Youtube這裡就不能多說了。
「影片預錄」是一件事，使用「現場直播」又是另一件事，兩者都可以用來當作「遠端教學」的媒介，關鍵是我們希望要給予的是什麼？
如果是「預錄影片」，真的不需要全部老師每位都自己錄自己的，而是一群老師分工合作反而比較適合，畢竟光是備課就已經讓人崩潰，還要影片剪輯和上字幕肯定會讓人瘋掉。再來，請不要拘泥於上課時間，雖然說在學校上課一堂是四十分鐘，但是如果拍成影片，常常會比你想像的短，大約只有二十分鐘左右。除非你中間想要講笑話、表演魔術.......，不然真正四十分鐘的上課，我保證孩子大腦會完全空掉。我們不要說孩子，想想看你自己再看韓劇，會不會忍不住的按快轉，直接看精彩的部分呢？可以重複播放，有問題可以退回去看，才是影片方便學習的關鍵，不是嗎？
「直播」又是另一件事情。在特定的時間要求大家一起參與，更有時間上的限制性，本質上更像是在「點名」而不是教學。想想看你在直播的時候，網友Steve留言「XXX可以再說明清楚」，你會不會生氣他沒有仔細聽、怪他不專心？肯定不會的，但是對象如果是學生時，你的感覺會一樣嗎？如果直播沒有互動，沒有開放提問，本質上就是點名。那反倒是大家一起打開webcam，老師盯著孩子坐著讀書不可以跑來跑去，寫好指定的作業再寄給老師，不是更合適嗎？「直播」更像是讓孩子了解：老師一直在關心你，現在不是真正的放假，所以還是要好好的學習。因此每天在固定時間，我們都還是會碰面喔！我們應該要思考的是，與其要求同一時間的集合？對於每個孩子個別的關懷，你不覺得更能讓孩子有學習的意願嗎？
停課不停學，雖然是一個不錯的想法，但也不要把老師當作是「無所不能」的。多一點包容與認可，畢竟在這段時間裡，大家也都是嘗試找到一個新的平衡點，不是嗎？
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