今年最想給孩子的一堂課

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       這堂課就是：「多想一想，自己試看看」。

        隨著女兒進入了中班，真得像一個十足的小大人的樣子，特別是能說擅道的樣子，常常逗得全家開心大笑。但是就是有一個小小的改變，開始會纏著大人教她，想要不停地學東學西，一下想要學「跳舞」、一下又想要「彈鋼琴」、外加上「勾橡皮筋手環」，當然我們也是會儘量地滿足她。

        

       因為我很喜歡「手創」，像是軟陶、紙雕、刻橡皮章、摺造型汽球也都玩過好一陣子，所以也常帶著女兒玩。對女兒而言，就如同魔術一般，突然就憑空變出了一個神奇的玩具。女兒常常就會抱著羨慕的眼光問：「爸爸為什麼會，是誰『教』你的？」

        很直覺的回答女兒：「沒有人教啊!」，女兒瞪大眼睛一副不相信的樣子，一直追問：「爸爸的老師是誰」，然後就跑去找媽媽問。真得我也沒去學過，只是自己有興趣，所以自己找書、找網頁，摸索出來的。很多事情不是要別人「教」，而是要自己仔細「觀察」，然後自己先想想看，然後再自己試試看，多試幾次就會掌握到「關鍵」。重點就是「多想一想，自己試試看」，如此而已。

        孩子應該是最喜歡「嘗試」的，既然是試，當然就不可能做好，甚至可能弄成一團亂，結果就讓爸媽感到生氣。在反覆的過程後，孩子得到一個結論就是，等爸媽「教」完再做，才不會讓爸媽生氣，最後就變成孩子就不會犯錯，但也越來越不敢嘗試。其實，重點不是「試試看」，而是有沒有先「想一想」。只要想好計畫，再來嘗試看看，就算是做不好，也沒有關係的。所以，也不是一昧的鼓勵孩子「嘗試」，而是要鼓勵孩子嘗試前「多想想」，那才是最重要的。

      

      「教導」不是直接給予「答案」，而是找出所有的「可能性」，然後再一個一個的排除的過程。直接給予「答案」就如同是「補習」，就像是吃「補藥」一樣，當然可以瞬間的強化體質。但是終究是不能代替「正餐」，不然到時候一定會營養失調，反而搞壞身體。但是，我們卻常常把「補藥」當作「正餐」來餵養孩子，結果孩子變得沒有「教」就「不會」，一個一個的都害怕失敗，不敢嘗試的奇怪情況。

       我們的寶貝們長大後，世界變化的速度只會比現在來得更快。今天的新知識、一個月就變常識、一年後就變成歷史故事。當一技之長已經不再能使用一輩子，這樣的時代環境，等待別人給予「標準答案」才願意試試看，孩子真可以應付長大後的世界嗎？

       寶貝，期許妳今年以後，不再將「我不會，你教我」掛在嘴邊，而是先仔細想一想，然後自己試試看，不要害怕失敗喔！

《親子天下嚴選》今年最想給孩子的一堂課
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最完美的「三分鐘」

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       把握孩子每次最美好的瞬間。

        雖然經常演講，也參加過節目的錄影，但這倒是第一次參與廣告拍攝。短短不到三分鐘的影片，居然要拍上兩天，上百個分鏡的鏡頭。看到導演手上一整本厚厚的分鏡圖，一項一項的打勾，為的不是別的，只為了呈現出「最完美的三分鐘」。

     

        這次是拍攝紙尿布廣告，所以錄影的主角，一對可愛的「雙胞胎」。兩姊妹都超級乖巧的，但是拍攝的時間真得是很長，為了要把握孩子每次最美好的瞬間，一個簡單的動作也重複10次以上。還真好是雙胞胎，所以在延續拍攝的過程中，還真得可以輪流上場，中間可以輪流休息一下。

         為了要拍到孩子最甜美的「表情」，除了出動各式各樣的道具、玩具，劇組和爸媽更是通力合作，不停地在一旁逗弄雙胞胎。最後，連導演也親自下海，在旁邊發出各種奇怪的聲音來吸引小寶貝的注意力。真得很佩服導演大哥的耐心，拍攝嬰兒跟拍攝日出的美景，都是一樣的，就是要等待時機，並且充分地把握那瞬間的機會。只是，小嬰兒的配合度，可能比老天爺還要難預測。

         其中，一個鏡頭是要讓雙胞胎可以趴著，但是兩位小寶貝就是打死也不願意配合。一躺下一個想睡覺，另一個大哭，又是了好幾次還是沒有成功，只好暫時先拍攝別的鏡頭。過了好一陣子，又再嘗試一次，這次是一躺下去，馬上就翻身爬走了，就是一直卡在不願意躺下來，最後連阿嬤都上場了，還是一樣搞不定。

        如果是地墊比較軟，小嬰兒就會比較願意躺，但是因為不能穿幫的關係，所以.........。最後是將小嬰兒抱起來，然後先在手上保持躺著的姿勢，輕輕地玩上下上下的遊戲。這次，雙胞胎妹妹很買帳，終於開始笑了，趁機趕快放在地板上，爸爸用最快的速度跳開來，總算是拍到這難得的笑容。

         原本以為這個搞到大家人仰馬翻的鏡頭，大概不會出現第二次了，沒想到妹妹似乎感受到大家的雀躍，突然就變得很喜歡躺著。妹妹一下子躺著往左翻，一下子躺著往右翻，起來時還會對著鏡頭眨眨眼，真得是超逗趣的，好像五分鐘前躺下就哭的人不是她一樣。讓導演滿意的直點頭，也順利的取得一組最好的鏡頭。

         記得孩子成功的一瞬間，不是責備孩子的不成功，而是掌握機會來順勢引導。孩子很有趣，只要成功一次後，很神奇的就願意多做幾次。帶孩子也是如此，把握孩子每次表現最好的瞬間，趁機給孩子適當的鼓勵。完美不是完全不會錯，而是學會更多的好，多多記優點、少看缺點，孩子也才會更願意配合喔！