天才來自於「熱情」

                                   敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長 

        天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。～～ 日本教育家 · 木村久一

        這是一句我非常喜歡的「句子」，也特別想和爸媽們分享。因為充滿「熱情」才會義無反顧的全心投入，花費許多的時間、碰到許多的失敗也不在意，一直拼命的練習直到超越別人的境界。

       「天才」不是天生的，而是出於對事物的「熱情」。不考慮孩子的興趣，又如何能察覺孩子的獨特之處呢？如果你的孩子很容易對事情「入迷」，爸媽也不用特別的擔心，也許是他有比別人更多的「熱情」，從這個觀點來看也是一件好事，不是嗎？

       「興趣」與「學習」之間，有一個很大的差距，就是「知識獲得的方式」。「興趣」在不知道與問題中找出解答，從反覆探索中找出答案，其中的知識是在漫無目標中找尋出來的；「學習」是在已知的書本中，一步一步的實踐，並且透過考試成績來證明自己。簡單來說，「興趣」的成就感來自於過程，「學習」的成就感來自於結果。這兩種策略各有優缺點，但也沒有絕對的好壞，而是要依照孩子的特質來引導。

        以我來說，我應該是屬於「興趣」為主的學習者，常會異想天開的投入一個「目標」，然後就廢寢忘食的弄上一個多月。最近，偶然看到一篇「用樹莓派做mini任天堂」的文章，莫名的激發我的「創客魂」，當下開始翻箱倒櫃的找出的材料來準備。需要的東西不多，一個樹莓派、一張8G記憶卡、一個遊戲搖桿，記憶卡還是從淘汰的手機裡找出來的。一切都就緒以後，就等孩子上床睡覺就可以開始動工。

        這些創客的分享都有一個共通點，只是給一個點子，但不會從頭到尾寫得非常清楚。因為有些創客的功力是職業級的，和我們這些只是想要做出一個「東西」，根本不是在同一個水平面。加上每個人的材料都是東拼西湊的，所以當然規格也都不一樣，所以需要不停地調整。這次很幸運的，花費兩個小時就基本搞定了，只是碰到一個問題，就是全部都是英文，還是想要把介面中文化。這時Google和Youtube就派上用場，再花了半小時找線索，又花了半小時嘗試，終於大致搞定，一看時間居然已經凌晨兩點半。

        目前最大的問題是搖桿的「按鍵」老化，居然有一個完全卡死，畢竟最少是五、六年前買的，可能要換一個才行。當初不知道，光在搖桿設定上，就讓我重新開機五、六次，看來是必還是需要換一個搖桿才行。再來，預計還要用3D列印出一個「機殼」，又要再花一些時間來嘗試，不知道還要花多少的時間。我的連續假期，除了帶孩子出遊之外，大概有一半的時間都在玩這些大大小小的「專案」。搞定一個又一個的問題，找出一個一個的解答，真的是一個很有趣的過程。

         網路上的「強者」真的超多，雖然我做模擬器是「可以玩」，但是看到還有加過場動畫的、模擬傳統電視機的效果，甚至還有加上硬體按鈕的一個是POWER、一個RESET，真得是超級厲害。真的要做出一台，百分之百一模一樣的模擬器，可能還要再花上兩三個月，努力爬文章才可以完成。但是，這也不就是一種樂趣嗎？

        如果孩子真的很喜歡「打電動」，打到不想理人的地步，與其和他對槓的吵來吵去，不如帶他來「做」一台電動遊樂器（特別是青少年耳朵超級硬的）。這一個小小「創客」實驗，大概只要半天的時間就可以完成，也可以讓孩子有滿滿的成就感。如果他真的感興趣，後面還更有太多值得探索的知識，可以讓孩子更深入的去尋找？那不是很好，最少孩子會放下手機，不會再一直打著電動。

        暑假到了，爸媽不免都要傷腦筋，要讓孩子學什麼的才藝、上什麼樣的課程。其實，身為爸媽的我們，總是希望孩子可以多接觸一些不同的事物，盡可能的開創自己的眼界，找出自己真正有興趣的方向。讓我們在暑假裡，找一些不同的事情，帶著孩子一起玩吧！

同文刊載於《親子天下嚴選》