向左走，向右走～每個孩子都不同

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       我一直都很喜歡幾米的繪本，特別是「向左走  向右走」。當有了兩個孩子之後，更有另外一番感受，即使是一起長大的寶貝，卻各自擁有截然不同的個性，擺明就是不往一個方向走。

        姊姊的眼淚像水龍頭，妹妹卻是一個嘴硬都不哭。 姊姊只要覺得自己做不好，眼淚就流不停，還是一滴一滴的落。 要她不要哭，沒有什麼大不了了，她就會抬頭微笑，但是眼淚依然會默默地從眼眶中流出來。相反地，妹妹則是完全不認輸，凡事不低頭，一定要做到好才願意收手。當然，做錯事也不低頭，就會跟大人僵持在那裡。但只要柔聲的說我們都很愛妳，要乖乖的，就會默默地哭。

        都是住在同樣的家，用同樣的帶法，但是孩子的個性就是不一樣。 每個孩子都是獨一無二的，那不是偏心、也不是順著孩子.......... ，而是孩子的特質不同，所以帶法也會有所不同。 請不要陷入公平的迷思，「絕對公平」只是形式上的公平，對兩個孩子說一點也「不公平」。而是給予不同的引導，讓孩子都可以表現出自己最好的一面，才是我們需要思考的。

        俗話說：「三歲看大，七歲看老」。從兒童發展的歷程來看，也滿有道理的，只是三歲看的是「天賦」，七歲看的是「個性」。在三歲時，發掘孩子對於哪些事情特別有興趣，在哪裡有天賦，只要順著引導就能看出長大的成就。相反地，孩子的「個性」需要循序漸進地發展，透過信賴、自我概念、自信、權力、自我控制的發展，當孩子七歲時就基本定型，成為終生的「基本人格」。

        帶孩子要分辨「天賦」與「個性」，我們應該要順著孩子的「天賦」，引導孩子發展出自己優點；相反地，我們不是順著孩子的「個性」，任由它自由發展，而是要給予適當的堅持與規範。但是，我們常常做相反地，逼著孩子學他不喜歡的才藝，但順著孩子隨意的亂發脾氣，也難怪在家裡常會雞飛夠跳的。

         先接納一個事實，「每個孩子都不同」，不要比較或強迫修正，硬要孩子變成你所期望的樣子。順著孩子發展出他的天賦，培養孩子的自信心，才能幫助孩子發展出後續的心理發展——「權力」與「自我控制」，幫孩子培養出完整的人格。

      「關鍵」不是順不順著孩子，而是要先學會分辨「天賦」與「個性」的不同。「問題」不是公平不公平，而是每個孩子都不一樣，帶法自然也就大不同了。

      

同文刊載於《親子天下嚴選》 

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生孩子不能選型號

 敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

       當第二個寶貝出生後，真得非常訝異兩個寶貝之間的差異性。明明就是同一個爸媽生的，也是同樣的對待與照顧，年紀也沒有差很多，也都是可愛的小女生。但是，「個性」和「興趣」卻是完全的不一樣。真得始能說，這兩位寶貝的「型號」應該是不一樣的，款式功能都不同。

         或許，我們都太習慣在網路上血拼，再下訂單之前不僅貨比三家，看品牌、比價格、選型號、查優惠，最後才會做出最佳的決定。再買東西時，認真仔細的研究「商品型號」，查看之間的差異性，往往更增加「血拼」的樂趣。當然，如果明明是訂「銀灰色」，結果卻來了「太空灰」，雖然只有那麼一點點些微的差異，但是依然可以二話不說的在「七天鑑賞期」內退貨。

         但是，生孩子卻不是如此，請放下你我的睿智與執著，因為生孩子是不能選「型號」的。就連最基本的款式，「男生」或「女生」都不能選擇時，你還能要求選擇其他「附加功能」嗎？常常你在內心裡祈禱，希望家裡添加一個「文靜乖巧」的小天使，但是到頭來卻得到一個「活潑俏皮」的寶貝蛋。孩子是上天給予的禮物，往往也是一個「驚喜」，因為你往往無法選擇你想到的型號，當然更別說有「鑑賞期」了。

        請抱著欣賞的角度，來看待孩子之間的與眾不同，而不要期待將孩子「改造」成為你想要的「型號」。就如同，明明你在尾牙抽中，一台超強的「人像自拍相機」，不但有旋轉鏡頭，加上渾然天成的鏡頭柔焦，讓拍照都會出現唯美的朦朧散射，讓照片出現一種有如天仙般的美感。但是，你偏偏不要拍人，就一直想要拿來拍攝昆蟲、小動物等，一定要非常近距離的「微距拍攝」，到時一定會是霧成一團，甚至連對焦都不一定對的準。那是攝影者的問題，還是相機的問題呢？

        每個孩子都是一個天使，都有他與眾不同的「天賦」，需要我們去發掘、去培養，我們需要做的並不是「修正」孩子，而是順著孩子的「天賦」來引導，讓孩子找尋出真正屬於自己的方向。請先柔軟我們的內心，放下手頭上忙碌的工作，只有當你真正的靜下心來，不再想要「糾正」孩子時，才能發現孩子那「可愛」與「天真」的那一面。

        孩子是上天給與父母一個「任務」，藉由讓我們照顧這個天之驕子的過程，讓我們學習與思考，讓我們在這樣的過程中成長，學習如何承擔責任，學會如何溝通。想想看，當你可以跟一個不會溝通的人，溝通；教導一個不會配合的人，合作。天底之下又有什麼事情可以難倒你呢？

       我們父母藉由照顧與教導孩子，引導孩子發揮他的天賦的過程，與孩子一同學習與成長，讓我們變得更成熟、更完整的一個「人」。

《親子天下嚴選》生孩子不能選型號

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考試沒考的天賦

敦南兒童專注力中心  廖笙光 技術長

         在五月底時，那天我有夜診，所以還在單位上班，突然櫃台小姐看起來很緊張的跑進來，很小聲的問：「光光老師，外面一個很大的小孩，還有他爸媽要找你」。這沒頭沒尾的問題，讓我也感到很困惑，我只好回問她：「到底是多大的大小孩？」她雙手一攤，應該是表示她也不知道。

        所以，只好再問是什麼事情，她說：「他們就是指定要找你，什麼也都沒說」。看著她真得很緊張，所以我只好請同事先幫忙照顧手邊的個案，自己去候診室看一下。在短短的路上，看著櫃台小姐很緊張的背影，以及快速的步伐，連我也不知不覺的緊張起來。到底什麼是很大的小孩？又有什麼事情呢？都已經要晚上九點了，為什麼會這個時候過來呢？ 很多疑惑不停地在我的腦海理跑著。

        保抱著緊張的心情，快速地走到了候診區，一看到那位「很大的大小孩」，我就笑了出來了。原來是已經「畢業」很久的孩子，跟著爸媽回來看我，我能了解櫃台小姐的緊張的原因，因為他今年已經國三，正在為升高中而努力。當然除了很驚訝之外，也很開心，他還是一樣很害羞，媽媽幫他說出今天來找我的原因，原來是他考上了「和平高中」，所以他想要來跟「老師」報告一下，並且讓我們分享他的喜悅。

         其實，聽到這個消息，我比他還要開心，更為他感到驕傲。記得，第一次見到他的時候，是他小三的時候。那時候，雖然他很認真的讀書，但是在識字與閱讀上有明顯的困擾，所以成績一直都不是很好，也很沒有自信心。但是，他真得是非常善良，非常喜歡幫助別人，又是個非常有禮貌的孩子。不認真、不讀書這些字眼跟他真是一點都沾不上邊，但是就是需要非常辛苦，才能跟上班上同學的進度。

         因此，就那時他來找我時開始，我們一步一步從音韻、識字、閱讀開始慢慢的練習，他也非常的配合。單位裡目前所有的「閱讀理解策略」的教材，也都是為了要教他而設計出來的。對我而言，不僅僅是我在教他，他也教我很多的事情。像是閱讀時，他卡在代名詞的轉換上，所以最初我們從看三國演義的漫畫開始，先引出他的興趣之後，再改為閱讀轉成為小學生寫的三國演義，漸漸讓他喜歡看小說，讓他喜歡閱讀。在過程中，最努力的不是我，而是認真的他，以及一直支持他的爸媽。

         對於他而言，他的善良與體貼是他最大的天賦，真得讓旁人都會很樂意幫助他。雖然，容易分心而有點恍神，但是反過來卻對於「壓力」的承受度更高，這難道不能說是一種能力嗎？只是，這些天賦與能力都是「會考」所不考的，但是在長長的人生生涯中，這些能力卻往往比學歷更為重要不是嗎？很幸運的，他有一個非常睿智的媽媽，充分運用他抗壓的特長，培養他作為花式溜冰的選手，也屢屢獲得好名次，不僅維持了孩子的信心，也幫孩子高中會考事先做好了準備。

         孩子不應該是「決戰」於大學，也不是高中，難道以後變成要決戰於「小四」嗎？我們應該看得更為長遠，維持孩子的動機與自信，往往比任何的事情都來的重要。人生的履歷表，並不是看你的學歷，更不是看你的考試分數，更重要的是那些考試沒有考的「天賦」。但是我們真得有去注意嗎？有去呵護嗎？還是只是跟著潮流，盲目的前進呢？

         每天跟著一堆孩子在一起，陪伴著他們長大，一起想辦法克服面臨的問題，最開心的莫過於知道他們可以獲得自己的成功。看著孩子的成就，分享孩子的喜悅，過去的回憶也就一一浮上心頭，那往往也就是最甜蜜的事情。